Trong nghiên cứu này, dựa trên thực tiễn và kinh nghiệm quốc tế, xây dựng một chỉ số đánh giá mức độ bền vững tài chính về nguồn thu đối với cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam. Chỉ số đánh giá này bao gồm hai thành phần chính: (i) chỉ số HHI – chỉ số đánh giá mức độ bền vững tài chính tương đối của cơ sở giáo dục đại học, và (ii) chỉ số - RPS – chỉ số đánh giá mức độ bền vững tài chính tuyệt đối của cơ sở giáo dục đại học. | VNU Journal of Science Policy and Management Studies Vol. 37 No. 2 2021 72-80 Original Article Developing Indicators to Assess Financial Income Sustainability of Higher Education Institutions in Vietnam Pham Hung Hiep1 Le Trong Nghia2 1 Center for Education Research and Development EdLab Asia Nguyen Khang Cau Giay Hanoi Vietnam 2 Faculty of Economics - Law Thuong Mai University Ho Tung Mau Cau Giay Hanoi Vietnam Received 26 January 2021 Revised 31 May 2021 Accepted 15 June 2021 Abstract Under the context of massification and enhanced autonomy of higher education the trend of higher education institutions to proactively seek new financial income apart from the two traditional ones . governmental allocation and tuition fee is inevitable. This indeed is paramount and contributes to the sustainable development of higher education institutions. In this study based on international practices and experiences indicators were developed to assess sustainability of financial income at higher education institutions in Vietnam. These indicators are composed of two constituents i HHI an indicator that assesses the relative financial sustainability of a higher education institution and ii RPS an indicator that assesses the absolute financial sustainability of a higher education institution. These indicators may be employed as a state governance instrument to monitor higher education institutions or may also be used as an institutional instrument to monitor the sub-units. Keywords Financial sustainability higher education institution indicator Vietnam. _ Corresponding author. Email address hiep@ https 2588-1116 72 . Hiep . Nghia VNU Journal of Science Policy and Management Studies Vol. 37 No. 2 2021 72-80 73 Xây dựng chỉ số đánh giá mức độ bền vững tài chính về nguồn thu đối với cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam Phạm Hùng Hiệp1 Lê Trọng Nghĩa2 1 Trung tâm Nghiên cứu và Thực hành Giáo dục EdLab Asia Nguyễn Khang Cầu Giấy
