Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học "Một số biện pháp tiếp tục chỉ đạo hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực ở trường Tiểu học" khảo sát và đánh giá thực trạng của công tác chỉ đạo hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tại trường tiểu học, từ đó đề xuất những biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học của nhà trường. Mời các bạn cùng tham khảo sáng kiến! | ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH TRÌ TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH LIỆT MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Lĩnh vực Môn Quản lý Cấp học Tiểu học Tên tác giả Nguyễn Thị Điềm Đơn vị công tác Trường Tiểu học Thanh Liệt Chức vụ Hiệu trưởng Tháng 4 2021 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU . .1 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI . 1 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU . 1 3. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU . 1 4. ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM . 1 5. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU . 2 6. PHẠM VI NGHIÊN CỨU . 2 7. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 2 PHẦN NỘI DUNG . 3 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC . 3 . Căn cứ nghiên cứu của đề tài . 3 . Dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học . .3 . Chỉ đạo hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực ở trường tiểu học . 5 2. THỰC TRẠNG CỦA CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TÔI CÔNG TÁC . 6 Khái quát về tình hình nhà trường . 6 Thực trạng của việc dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại trường tiểu học tôi đang công tác . 6 . Thực trạng của công tác chỉ đạo hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực của trường tiểu học nơi tôi công tác. . 7 3. ĐỀ XUẤT VÀ KHẢO NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TÔI ĐANG CÔNG TÁC . 9 . Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực ở trường tiểu học tôi đang công tác. . 10 Biện pháp 1 Nâng cao nhận thức của đội ngũ giáo viên và học sinh về việc dạy học theo định hướng phát triển năng lực . 10 Chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch dạy học theo định hướng phát triển năng lực . 10 Tổ chức tập huấn bồi dưỡng giáo viên về phương pháp dạy học tích cực và thiết kế bài dạy theo định hướng phát triển năng lực học sinh. . 11 Tăng cường chỉ đạo kiểm tra đánh giá việc dạy học theo định .
