I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Giúp trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ - Nhớ tựa tựa đề " Làm anh" - Nhận biết được nhịp 2/2 - Cảm nhận được vần điệu: vui vẻ, hóm hỉnh, trang trọng - Hiểu được nội dung cơ bản của bài thơ: Bài thơ nói lên tình cảm của người anh, biết yêu thương, nhường nhịn em nhỏ 2. Kỹ năng - Nghe và hiểu được nội dung - Biết trả lời câu hỏi và nói chọn câu 3. Phát triển - Ngôn ngữ: + Từ khó: người. | Giáo án văn học Bài thơ Làm anh Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Giúp trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ - Nhớ tựa tựa đề Làm anh - Nhận biết được nhịp 2 2 - Cảm nhận được vần điệu vui vẻ hóm hỉnh trang trọng - Hiểu được nội dung cơ bản của bài thơ Bài thơ nói lên tình cảm của người anh biết yêu thương nhường nhịn em nhỏ 2. Kỹ năng - Nghe và hiểu được nội dung - Biết trả lời câu hỏi và nói chọn câu 3. Phát triển - Ngôn ngữ Từ khó người lớn dỗ dành Nhớ các câu thơ phải dỗ dành nâng niu nâng dịu dàng chia em phần hơn nhường em luôn yêu em bé. - Phát triển sự chú ý tưởng tượng và tư duy 4. Giáo dục - Trẻ cảm nhận được giá trị thẩm mỹ của bài thơ - Thông qua nội dung trẻ biết yêu thương nhường nhịn các em nhỏ II. Phương pháp chủ đạo - Đọc diễn cảm đàm thoại III. Chuẩn bị - Tranh vẽ và sự kết hợp của cô trẻ diễn lại tình huống trong bài - Ghế ngồi cho cô và trẻ - Giá để tranh IV. Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định - Cho trẻ chơi trò chơi Đập bàn - Đội hình chữ U tay 2. Giới thiệu - Đàm thoại trao đổi cùng trẻ - Nhà các con có em bé không - Em trai hay em gái - Thế các con có yêu em bé của mình không - Các con yêu em như thế nào - Con đã làm gì cho em - Muốn được em bé yêu mình phải làm gì - Cô cho trẻ xem tranh và hỏi trẻ về tranh vẽ Các con có thấy gì trong bức tranh này Anh có yêu em của mình không - Dựa vào trẻ có cô đàm thoại tiếp - Trẻ đàm thoại - Thưa có - Ru em ngủ cho em ăn. - Con chơi với em - Thương em chiều em. - Anh đã cho em đồ chơi - Thưa có - Tại vì con thấy anh không những dỗ dành em mà còn nhường nhịn em nữa - Ngồi đội hình chữ
