A/ Mục tiêu: ( TCKT) 1. Kiến thức: Học sinh gấp thuyền phẳng đáy không mui đẹp, chính xác. 2. Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm. 3. GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy thủ công khổ to. Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công. - HS : Giấy thủ công, bút màu. C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học:. | GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI tiết 2 A Mục tiêu TCKT 1. Kiến thức Học sinh gấp thuyền phẳng đáy không mui đẹp chính xác. 2. Kỹ năng Học sinh gấp đúng biết trình bày sản phẩm. 3. GD h s có tính kiên chì khéo léo yêu quí sản phẩm mình làm ra. B Đồ dùng dạy học - GV Một thuyền phẳng đáy gấp bằng giấy thủ công khổ to. Quy trình gấp thuyền giấy thủ công. - HS Giấy thủ công bút màu. C Phương pháp Quan sát làm mẫu hỏi đáp thực hành luyện tập. D Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ôn định tổ chức 1 - Hát 2. Kiểm tra bài cũ 1 -2 - Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy - Gồm 3 bước. không mui. - Nhận xét. 3. Bài mới 30 a. Giới thiệu bài - Nhắc lại. - Ghi đầu bài b. Thực hành - Quan sát. - YC 2 3 h s nhắc lại các thao tác gấp - H S nêu thuyền. Bước 1 Gấp tạo 4 mép gấp - Treo qui trình gấp lên bảng. cách đều. - YC các nhóm thực hành gấp - Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn mặt kể ô ở trên Gấp đôi tờ giấy theo chiều - Quan sát giúp h s còn lúng túng. dài - HD cho các nhóm trang trí theo sở Bước 2 Gấp tạo thân và thích. mũi bên. c. Trình bày sản phẩm - 3 nhóm thi gấp thuyền. - YC các nhóm lên trình bày. - Các nhóm lên trưng bày sản phẩm của nhóm mình. 4. Củng cố - dặn dò 2 - Thả thuyền vào chậu nước. - Đánh giá sản phẩm nhận xét tinh thần thái độ học tập sự chuẩn bị của h s. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Nhận xét tiết học. - Nhận xét - bình .
