I/ Mục tiêu : - HS nắm được công thức tính thể tích hình lăng trụ đứng - Biết vận dụng công thức vào tính toán II/ Chuẩn bị : GV:Mô hình hình lăng trụ đứng HS: Thước III/ Các hoạt động dạy và học :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒHOẠT ĐỘNG 1 (7/) KIỂM TRA : ? Phát biểu và viết công thức tính Sxq ; Stp của hình lăng trụ đứng | THỂ TÍCH CỦA HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG I Mục tiêu - HS năm được công thức tính thể tích hình lăng trụ đứng - Biết vận dụng công thức vào tính toán II Chuấn bị GV Mô hình hình lăng trụ đứng HS Thước III Các hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG 1 7 KIỂM TRA Phát biểu và viết công thức tính Sxq Stp của hình lăng trụ đứng HOẠT ĐỘNG2 12 CÔNG THỨC TÍNH THỂ TÍCH GV giới thiệu công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật - Cho HS làm SGK GV đưa câu hỏi lên màn hình So sánh thể tích lăng trụ đứng tam giác và thể tích hình hộp chữ nhật hình 106 SGK Tính cụ thể thể tích lăng trụ đứng tam giác V Sđáy x chiều cao Với đáy là tam giác thường hoặc đa giác công thức vẫn đúng HS V V Sđáy . chiều cao HS quan sát và nhận xét 1 Vlăng trụ đứng tam giác 2 Shình hộp Vhình hộp . .7 140 Vlăng trụ tam giác 2 Sđáy . chiều cao HOẠT ĐỘNG 3 10 VÍ DỤ
