Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
BÀI 12 : KHẢO SÁT DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA

Biết tính toán và vẽ đồ thị biến đổi theo thời gian của li độ, vận tốc và gia tốc trong dao động điều hòa (DĐĐH) Hiểu rõ khái niệm chu kì và tần số của DĐĐH. Biết biểu diễn DĐĐH bằng vectơ quay. Biết viết điều kiện sau đây tùy theo cách kích thích dao động, và từ điều kiện ban đầu suy ra biên độ A và pha ban đầu | BÀI 12 KHẢO SÁT DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA I MỤC TIÊU Biết tính toán và vẽ đồ thị biến đổi theo thời gian của li độ vận tốc và gia tốc trong dao động điều hòa DĐĐH Hiểu rõ khái niệm chu kì và tần số của DĐĐH. Biết biểu diễn DĐĐH bằng vectơ quay. Biết viết điều kiện sau đây tùy theo cách kích thích dao động và từ điều kiện ban đầu suy ra biên độ A và pha ban đầu ọ Củng cố kiến thức về DĐĐH có kĩ năng giải bài tập về động học dao động. II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên Phương pháp chung của bài này là suy diễn dùng toán học làm rõ những nội dung vật lí mô tả bởi phương trình dao động. 2 Hoc sinh - Xuất phát từ biểu thức Acos t ọ của DĐĐH suy ra tính tuần hoàn và chu kì dao động suy ra biểu thức của vận tốc và gia tốc. Vẽ đồ thị li độ vận tốc theo thời gian và đối chiếu hai đồ thị suy ra một số hệ quả cần thiết. - Biểu diễn DĐĐH bằng vectơ quay. - Từ điều kiện ban đầu biết li độ x 0 và vận tốc v 0 tìm giá trị của biên độ A và pha ban đầu ọ của DĐĐH. III GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐÔNG DẠY - HỌC Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt đông 1 HS x Acos 0 t ọ HS 2k HS x Acos 0t ọ Acos 0 t 2rc ọ HS Chu kỳ T là khoảng thời gian thực hiện một dao động toàn phần. HS giây s GV Viết phương trình ly độ của dao động điều hòa GV Chu kỳ dao động của hàm số cos là bao nhiêu GV Giáo viên hướng dẫn biến đổi để cho học sinh thấy được ly độ ở thời điểm t và t 2k o GV Chu kỳ là gì GV Đơn vị chu kỳ là gì GV Tần số là gì HS Số dao động được thực hiện trong một giây. HS Hertz Hz Hoạt đông 2 HS v x - Asiiýot ọ HS x A HS v 0 HS x 0 HS v A HS Người ta nói rằng vận tốc trễ pha K 2 so với ly độ. Hoạt đông 3 GV Đơn vị của tần số là gì GV Vận tốc bằng đạo hàm của ly độ theo thời gian. GV Học sinh tự tìm biểu thức vận tốc. GV Ở ngay tại vị trí biên vật nặng có ly độ như thế nào GV Ở ngay tại vị trí biên vật nặng có vận tốc như thế nào GV Ở ngay tại vị trí cân bằng vật nặng có ly độ như thế nào GV Ở ngay tại vị trí cân bằng vật nặng có vận tốc như thế nào GV Pha của vận tốc v như thế nào so với pha của ly độ x