Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn: Vận dụng phương pháp trò chơi phân vai cho học sinh lớp 1 trường tiểu học Hà Lộc II thị xã Phú Thọ

Nhân loại đang bước vào thế kỉ XXI, với sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ trên tất cả các lĩnh vực nhờ công nghệ thông tin. Xã hội đang tiến dần đến “xã hội học tập”, con người vừa là mục đích vừa là mục tiêu – động lực của sự phát triển kinh tế – xã hội. Chính vì vậy mà đòi hỏi con người phải phát triển toàn diện – hài hoà – cân đối, đủ cả đức và tài. Đặc biệt trong giáo dục, thế giới đã và đang quan tâm. | Lê Thị Thanh Nghị - K7 Tiểu học A - Khoa GD Tiểu học Mầm non Trường Đại học Hùng Vương. PHẦN I MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài. Nhân loại đang bước vào thế kỉ XXI với sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ trên tất cả các lĩnh vực nhờ công nghệ thông tin. Xã hội đang tiến dần đến xã hội học tập con người vừa là mục đích vừa là mục tiêu - động lực của sự phát triển kinh tế - xã hội. Chính vì vậy mà đòi hỏi con người phải phát triển toàn diện - hài hoà - cân đối đủ cả đức và tài. Đặc biệt trong giáo dục thế giới đã và đang quan tâm đến giáo dục - lấy giáo dục là quốc sách hàng đầu và làm nền tảng của đất nước. Mỗi một quốc gia đều có những khía cạnh khác nhau nhưng xu thế chung của thế giới là đào tạo con người có tri thức - kỹ năng sống hay chính là con người toàn diện. Để con người có thể tồn tại phát triển và thích ứng với mọi tình huống trong cuộc sống. Nền giáo dục của Việt Nam cũng thực hiện việc nâng cao nền giáo dục toàn diện cho thế hệ trẻ đáp ứng nhu cầu hội nhập quốc tế. Trong quá trình đổi mới giáo dục ở Việt Nam đã đề cập tới nhiệm vụ của giáo dục là phát triển con người toàn diện về mọi mặt. Đặc biệt giáo dục tiểu học - bậc học nhỏ nhất và cũng là bậc học đầu tiên trong cuộc đời mỗi con người đã chú trọng đến việc giúp cho học sinh hình thành những cơ sở ban đầu sự phát triển đúng đắn - lâu dài về đạo đức -trí tuệ - thẩm mĩ và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học các bậc tiếp theo. Trong đó nhấn mạnh vào kỹ năng tự tin - bạo dạn thể hiện mình trước học sinh tiểu học. Quyết định số 2994 QĐ - BGD ĐT ngày 20-07-2010 của Bộ GD ĐT đã ban hành và triển khai cho giáo viên được tập huấn giáo dục kỹ năng sống trong một số môn học và hoạt động giáo dục của các cấp học đặc biệt chú ý đến bậc tiểu học. Là bậc học nèn tảng cần cung cấp - rèn luyện - hình thành cho các em những kỹ năng cơ bản về đạo đức - tiếng việt - khoa học và tự nhiên xã hội. 1 Lê Thị Thanh Nghị - K7 Tiểu học A - Khoa GD Tiểu học Mầm non Trường Đại học Hùng Vương. Kỹ năng sống được hiểu