Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC

Có biểu tượng ban đầu về hình chữ nhật, hình tứ giác . Vẽ hình tứ giác, hình chữ nhật bằng cách nối các điểm cho trước . Nhận ra hình tứ giác, hình chữ nhật trong các hình cho trước . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Một số miếng bìa ( nhựa ) hình chữ nhật , hình tứ giác . Các hình vẽ phần bài học, SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Giới thiệu bài : Ở lớp 1, các em đã được biết đến hình. | HÌNH CHỮ NHẬT - HÌNH TỨ GIÁC I. MỤC TIÊU Giúp HS Có biểu tượng ban đầu về hình chữ nhật hình tứ giác . Vẽ hình tứ giác hình chữ nhật bằng cách nối các điểm cho trước. Nhận ra hình tứ giác hình chữ nhật trong các hình cho trước. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Một số miếng bìa nhựa hình chữ nhật hình tứ giác. Các hình vẽ phần bài học SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Giới thiệu bài Ở lớp 1 các em đã được biết đến hình vuông hình tròn hình tam giác. Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được biết thêm về hình chữ nhật hình tứ giác . 2. Dạy - học bài mới 2.1 Giới thiệu hình chữ nhật - Dán treo lên bảng một miếng bìa hình - Quan sát . chữ nhật và nói Đây là hình chữ nhật. - Yêu cầu HS lấy trong bộ đồ dùng 1 hình - tìm hình chữ nhật để trước mặt chữ nhật. - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi đây là hình gì - Hãy đọc tên hình. - Hình có mấy cạnh - Hình có mấy đỉnh - Đọc tên các hình chữ nhật có trong phần bài học. - Hình chữ nhật gần giống hình nào đã học 2.2 Giới thiệu hình tứ giác - Vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG và giới thiệu đây là hình tứ giác . - Hình có mấy cạnh - Hình có mấy đỉnh - Nêu các hình có 4 cạnh 4 đỉnh được gọi là hình tứ giác . - Hình như thế nào thì được gọi là tứ giác - Đọc tên các hình tứ giác có trong bài học. - Hỏi có người nói hình chữ nhật cũng là bàn và nêu hình chữ nhật . - Đây là hình chữ nhật. - Hình chữ nhật ABCD. - Hình có 4 cạnh. - Hình có 4 đỉnh. - Hình chữ nhật ABCD MNPQ EGHI. - Gần giống hình vuông. - Quan sát và cùng nêu tứ giác CDEG. - Có 4 cạnh. - Có 4 đỉnh. - Có 4 đỉnh có 4 cạnh. - Tứ giác CDEG PQRS HKMN. - HS trả lời theo suy nghĩ. hình tứ giác . Theo em như vậy đúng hay sai Vì sao - Hình chữ nhật và hình vuông là các tứ giác đặc biệt. - Hãy nêu tên các hình tứ giác trong bài. 2.3 Luyện tập - thực hành Bài 1 - Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS tự nối. - Hãy đọc tên hình chữ nhật. - Hình tứ giác nối được là hình nào - ABCD MNPQ EGHQ CDEG PQRS HKMN. - Dùng bút và thước nối các điểm để có hình chữ nhật hình tứ giác . - HS