Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Trung học phổ thông
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải
Kim Thoa
195
3
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Tìm sai lầm trong lời giải và sửa chữa sai lầm đó Hình thành quy tắc nhân hai vế của một bất đẳng thức với một số âm. Bài toán: Chứng minh rằng: “Bất kì số nào cũng không lớn hơn 0” Thật vậy, giả sử a là một số thực bất kì: Nếu số a là số âm thì điều đó là hiển nhiên a | m JA 1 1 Ấ A Ấ À A Tạo tình huông có vân đề trong dạy học môn Toán Tìm sai lâm trong lời giải Tìm sai lầm trong lời giải và sửa chữa sai lầm đó Hình thành quy tắc nhân hai vế của một bất đẳng thức với một số âm. Bài toán Chứng minh rằng Bất kì số nào cũng không lớn hơn 0 Thật vậy giả sử a là một số thực bất kì . Nếu số a là số âm thì điều đó là hiển nhiên a 0. . Nếu số a là số không thì a 0. . Nếu số a là số dương thì ta có a - 1 a khi đó nhân cả hai vế của bất đẳng thức này với -a ta được -a2 a -a2 và thêm a2 vào hai vế của bất đẳng thức ta được -a2 a a2 -a2 a2 a 0. Vậy trong mọi trường hợp ta đều có a 0 đpcm . Hình thành khái niệm hàm số hợp và công thức đạo hàm của hàm số hợp . Sau khi học sinh biết công thức đạo hàm của một số hàm số thường gặp và các quy tắc tính đạo hàm tương ứng. Giáo viên tổ chức và yêu cầu học sinh tính đạo hàm của các hàm số sau a b u - . Chia lớp làm 4 nhóm o Nhóm 1 tính đạo hàm câu a bằng định nghĩa. o Nhóm 2 tính đạo hàm câu a bằng công thức hàm số thường gặp. o Nhóm 3 tính đạo hàm câu b bằng định nghĩa. o Nhóm 4 tính đạo hàm câu b bằng công thức hàm số thường gặp. . Giáo viên tổ chức cho các nhóm trao đổi so sánh kết quả và tìm sai lầm trong lời giải. . Từ đó đi đến kết luận Không áp dụng công thức đạo hàm của các hàm số thường gặp cho các hàm số này được vì đó không phải là các hàm số thường gặp. . Vậy chúng được gọi là các hàm số gì và muốn tính đạo hàm của các hàm số đó ta phải áp dụng công thức nào Tìm chỗ sai trong lời giải sau đây và đưa ra lời giải đúng. 1 Giải phương trình log2v2 2log2 3v - 4 1 Điều kiện Khi đó 1 I 44 log2x log2 3x I 4 4 X 3x I 4 44x -2 Giá trị x -2 không thỏa mãn điều kiện trên nên phương trình đã cho vô .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Phát huy tính tích cực, sáng tạo học tập của sinh viên qua phương pháp dạy học giải quyết tình huống có vấn đề - Phùng Đình Mẫn
SKKN: Tạo ra tình huống có vấn đề trong một số tiết dạy Toán ở lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Sinh học
Thế Giới Lượng Tử Kỳ Bí
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết tình huống có vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của sinh viên trong giảng dạy các môn Lí luận chính trị ở trường đại học hiện nay
Luận văn Thạc sĩ Hoá học: Nghiên cứu chế tạo màng rây phân tử Si -DDR phát triển có định hướng trên đế mang xốp bằng phản ứng không gel, ứng dụng tách hỗn hợp khí CO2/CH4
Luận văn Thạc sĩ Luật học: Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về thi hành hình phạt tù cho hưởng án treo, cải tạo không giam giữ (trên cơ sở nghiên cứu thực tiễn địa bàn tỉnh Nam Định)
Thiết kế tình huống xuất phát trong dạy Học hóa học theo phương pháp bàn tay nặn bột nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở
Luận văn cao học: Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi
Báo cáo " Phát huy tính tích cực, sáng tạo học tập của sinh viên qua phương pháp dạy học giải quyết tình huống có vấn đề"
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.