Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Lật ngược vấn đề
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Lật ngược vấn đề
Quốc Hải
867
3
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau khi chứng minh một tính chất, một định lí Ví dụ 1: Đường tròn tâm I(a; b), bán kính R có phương trình (x − a)2 + (y − b)2 = R2. Khai triển phương trình này ta được phương trình dạng: x2 + y2 − 2ax − 2by + c = 0 với c = a2 + b2 − R2. Vấn đề ngược lại là với a, b, c tùy ý thì phương trình x2 + y2 − 2ax − 2by + c = 0 có là phương trình của. | m JA 1 1 Ấ r Ấ - À J Tạo tình huông có vân đê trong dạy học m r T V J Ấ -1-Ă môn Toán Lật ngược vân đê Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau khi chứng minh một tính chất một định lí Ví dụ 1 Đường tròn tâm I a b bán kính R có phương trình x - ứ 2 y - b 2 R2. Khai triển phương trình này ta được phương trình dạng X2 y2 - 2ax - 2by c 0 với c a2 b2 - R2. Vấn đề ngược lại là với a b c tùy ý thì phương trình x2 y2 - 2ax - 2by c 0 có là phương trình của một đường tròn không và nếu có thì đường tròn đó có tâm và bán kính như thế nào 1 1 Ví dụ 2 Nếu một tứ giác nội tiếp trong một đường tròn thì tổng hai góc đối diện luôn bằng 180 còn ngược lại Một tứ giác có tổng hai góc đối diện bằng 180 thì tứ giác đó có nội tiếp Ví dụ 3 Định lí đảo dấu tam thức bậc hai Ví dụ 4 Hình thành định lí đảo của định lí Pitago Đặt vấn đề Trong tam giác vuông bình phương cạnh huyền bằng tổng các bình phương của hai cạnh góc vuông . Vậy ngược lại Nếu một tam giác có bình phương một cạnh bằng tổng các bình phương của hai cạnh còn lại thì tam giác đó có là tam giác vuông không Ví dụ 5 Hình thành tỉ lệ thức a c Từ tỉ lệ thức ta suy ra đẳng thức a.d b.c. Vậy từ đẳng thức a.d b.c ta có thể suy ra tỉ lệ thức nào Ví dụ 6 Hình thành phép trừ Cho hai số tự nhiên a và b ta có thể tìm được tổng của chúng. Ngược lại biết một số tự nhiên c ta có thể tìm được hai số a và b sao cho a b c không Ví dụ tìm hai số a và b sao cho a b 3. Trường hợp đặc biệt c 0 ta có khái niệm số đối Ví dụ 7 Cho hai vector .7 ta có vẽ được vector tổng của chúng. Ngược lại cho trước một vector .y ta có thể vẽ được hai vector .7 sao cho 7 không . Có hai khả năng .7 và cùng phương .7 và không cùng phương . Giáo viên tổ chức sao cho học sinh gặp cả hai tình huống . Qua đó giới thiệu trường hợp hai được gọi là phân tích một vectơ thành hai vectơ không cùng phương . Trường hợp đặc biệt ta có khái niệm vectơ đối Ví dụ 8 Ta đã biết Nếu có số thực k để J thì và cùng phương. Ngược lại nếu và .y cùng phương liệu có tồn tại một số k để Ví dụ 9 Khi
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Phát huy tính tích cực, sáng tạo học tập của sinh viên qua phương pháp dạy học giải quyết tình huống có vấn đề - Phùng Đình Mẫn
SKKN: Tạo ra tình huống có vấn đề trong một số tiết dạy Toán ở lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Sinh học
Thế Giới Lượng Tử Kỳ Bí
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết tình huống có vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của sinh viên trong giảng dạy các môn Lí luận chính trị ở trường đại học hiện nay
Luận văn Thạc sĩ Hoá học: Nghiên cứu chế tạo màng rây phân tử Si -DDR phát triển có định hướng trên đế mang xốp bằng phản ứng không gel, ứng dụng tách hỗn hợp khí CO2/CH4
Luận văn Thạc sĩ Luật học: Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về thi hành hình phạt tù cho hưởng án treo, cải tạo không giam giữ (trên cơ sở nghiên cứu thực tiễn địa bàn tỉnh Nam Định)
Thiết kế tình huống xuất phát trong dạy Học hóa học theo phương pháp bàn tay nặn bột nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở
Luận văn cao học: Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi
Báo cáo " Phát huy tính tích cực, sáng tạo học tập của sinh viên qua phương pháp dạy học giải quyết tình huống có vấn đề"
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.