Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Math Problem Book I

Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG

A first major defect lies in its insistence that (real world) problem solv- ing must be the focus of school mathematics ([N1], p.6) and the particular way this decision is implemented. A second major defect is that the floor of mathematics education has been set far too low (cf. [N1], p.9). The ceiling, which is described as “the NCTM Standards for College-Intending Students”, is consequently also dragged down. A third major defect is [N1]’s failure to confront the pressing issue of how one single mandated curriculum can be used for all students, no matter their mathematical capabilities. All these defects are inter-related

Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.