Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo trình English for Business I Intensive Reading - Phần 2

Giáo trình "English for Business I Intensive Reading" được biên soạn nhằm cung cấp các kiến thức hữu ích cho các trường có đào tạo các ngành kỹ thuật - nghiệp vụ và đông đảo bạn đọc quan tâm đến vấn đề hướng nghiệp, dạy nghề. NỘi dung của giáo trình gồm có 7 Chapter trình bày các nội dung: English - speaking countries, foreign languages, holidays and recreation, environment and health, background to business, business structure and organization, marketing. Phần 2 của giáo trình trình bày nội dung của chương 4 và chương 5, . | Chapter 4 ENVIRONMENT AND HEALTH Objectives • P r o v i d i n g knovvledge ô n environment and health. • I m p r o v i n g reading skills: ansvvering pre- reading questions about texts, scanning, s k i m m i n g , detailed reading, a p p l y i n g true/ false questions to texts. • F o r m i n g appropriate manner. Contents • I n í o r m a t i o n ô n conservation, air p o l l u t i o n , healthy diets. • The use and í ò r m a t i o n ô n the gerund, prepositions f o l l o w i n g adịectives. • V o c a b u l a r y r e l a t i n g to environment and health. 55 U n i t l C O N S E R V A T I O N Pre-reading Ì . W h a t are natural resources? 2. W h y do we need to conserve natural resources? Conservation is the safeguarding and preservation o f n a t u r a l resources, so thát they can continue to be used and erỹoyed. I n the past, m o s t people believed t h á t the w o r l d ' s resources c o u l d never be used ú p . T o d a y , w e k n o w thát this is n ó t t r ú c A n i m p o r t a n t part o f conservation is t h e p r e v e n t i o n o f waste- waste o f í o r e s t s , s o i l , w i l d l i f e , minerals and h u m a n l i v e s . A s important is the íĩght against p o l l u t i o n o f our e n v i r o n m e n t , i n p a r t i c u l a r , the d i r t y i n g and poisoning o f air and vvater. Conservation is also concerned w i t h the r e c l a i m i n g o f land b y i r r i g a t i n g deserts, d r a i n i n g swamps or p u s h i n g b a c k the sea. Farmers can protect their land b y yearly r o t a t i o n o f crops- t h á t is, g r o w i n g d i f f e r e n t crops ô n the same land f r o m year to year. I n this w a y , d i f f e r e n t elements o f the soil have t i m e to replace lost elements. F a r m e r s c a n h e l p enrich the soil by a d d i n g f e r t i l i z e r s . T h e y can prevent erosion b y p l o u g h i n g a l o n g the contours o f a h i u rather than ú p and d o w n . I n this w a y w a t e r does n ó t r u n o f f and .