Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đề thi KS kiến thức THPT năm 2017-2018 môn Sinh học lớp 12 - Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc - Mã đề 309

Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập môn Sinh đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo Đề thi KS kiến thức THPT năm 2017-2018 môn Sinh học lớp 12 - Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc - Mã đề 309 dưới đây. | SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ KHẢO SÁT KIẾN THỨC THPT NĂM HỌC 2017-2018 MÔN: SINH HỌC - LỚP 12 Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi có 04 trang) Mã đề: 309 Câu 1: Ý nghĩa sinh học của hiện tượng thụ tinh kép ở thực vật hạt kín là: A. tiết kiệm vật liệu di truyền (do sử dụng cả 2 tinh tử để thụ tinh). B. hình thành nội nhũ chứa các tế bào đột biến tam bội. C. cung cấp chất dinh dưỡng cho sự phát triển của phôi và thời kì đầu của cá thể mới. D. hình thành nội nhũ cung cấp chất dinh dưỡng cho cây phát triển. Câu 2: Thứ tự các bộ phận trong ống tiêu hóa của người A. miệng thực quản dạ dày ruột non ruột già hậu môn. B. miệng ruột non thực quản dạ dày ruột già hậu môn. C. miệng dạ dày ruột non thực quản ruột già hậu môn. D. miệng ruột non dạ dày hầu ruột già hậu môn. Câu 3: Nhận định nào sau đây không đúng khi nói về thường biến? A. Bảo đảm sự thích nghi của cơ thể trước sự biến đổi của môi trường. B. Phát sinh do ảnh hưởng của môi trường như khí hậu, thức ăn. thông qua trao đổi chất. C. Di truyền được và là nguồn nguyên liệu của chọn giống cũng như tiến hóa. D. Biến đổi liên tục, đồng loạt, theo hướng xác định, tương ứng với điều kiện môi trường. Câu 4: Ở đậu Hà Lan cho P: hạt vàng lai với hạt vàng thu được F1 có t lệ 75 hạt vàng 25 hạt xanh. Kiểu gen của P là A. AA x Aa. B. Aa x Aa. C. AA x aa. D. Aa x aa. Câu 5: Enzim ligaza dùng trong công nghệ gen với mục đích A. cắt phân tử ADN ở những vị trí xác định. B. phân loại ADN tái tổ hợp để tìm ra gen mong muốn. C. nhận ra phân tử ADN mang gen mong muốn. D. nối các đoạn ADN để tạo ra ADN tái tổ hợp. Câu 6: Cho các thành tựu sau (1) Tạo chủng vi khuẩn E. Coli sản xuất insulin người. (2) Tạo giống dưa hấu tam bội không có hạt, có hàm lượng đường cao. (3) Tạo giống bông và giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ của thuốc lá cảnh Petunia. (4) Tạo giống nho cho quả to, không có hạt. (5) Tạo giống lúa “gạo vàng” có khả năng tổng hợp β-caroten .