Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Enhancement program for inclusive kindergarten in Southern Philippines
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Enhancement program for inclusive kindergarten in Southern Philippines
Kiều Anh
62
8
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
This study focused on the evaluation of how inclusive kindergarten schools implemented the inclusion of kindergarten with disabilities. It determined the level of implementation of inclusive education practices; the extent of attainment of the program; recognized best practices and challenges met by the respondents. This research employed the descriptive evaluative design and qualitative method through a focus group discussion with the principals and teachers. | No.0 No.07_March 2018|Số 07– Tháng 3 năm 2018|p.77-84 TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI ẠI HỌC TÂN TRÀO ISSN: 2354 - 1431 http://tckh.daihoctantrao.edu.vn/ Enhancement program for inclusive kindergarten in Southern Philippines Adora Princesa Zerrudoa* a * University of Southeastern Philippines Email: dors_zerrudo@yahoo.com.ph Article info Abstract Recieved: 06/3/2018 Accepted: 10/3/2018 This study focused on the evaluation of how inclusive kindergarten schools implemented the inclusion of kindergarten with disabilities. It determined the level of implementation of inclusive education practices; the extent of attainment of the program; recognized ognized best practices and challenges met by the respondents. This research employed the descriptive evaluative design and qualitative method through a focus group discussion with the principals and teachers. Results showed that the implementation of inclusive kindergarten program is generally observed to be very high; attainment of the program objectives/outcomes yielded a high level of implem implementation with approximately 61%-80% 80% target indicators; best practices include dedication of teachers, appropriate school environment, in-service service trainings conducted, curriculum modification and support of parents, while challenges met consisted of attitude of teachers towards inclusive education, workload of teachers, acceptance of parents, assessment and strategies in handling children with behavioral problem. Hence, the study concluded that inclusive education in Davao Region is highly implemented. It is recommended that intensive trainings and seminars on special education-related related topics for both regular and SPED teachers be designed; intensify support to kindergarten teachers in terms of professional and financial needs; and child find should be conduct conducted both by SPED teachers and regular teachers. Keywords: Inclusive; kindergarten; special needs; practices; implementation;challenges. 1. .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Enhancement program for inclusive kindergarten in Southern Philippines
The New Car Assessment Program Suggested Approaches for Future Program Enhancements
The efficacy of a resilience-enhancement program for mothers in Japan based on emotion regulation: Study protocol for a randomized controlled trial
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.