Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Dạy và học gắn liền với thực tiễn kinh tế xã hội

Bài báo đề cập đến vấn đề đổi mới nội dung chương trình và phương pháp dạy học đại học dưới lăng kính nhìn của một giảng viên trẻ. Nội dung và sự định hưng đổi mới do mục tiêu đào tạo thay đổi, dưới áp lực của sự bùng nổ thông tin và yêu cầu xã hội hóa giáo dục nhằm tăng cường năng lực giải quyết thực tiễn cho sinh viên. | NGHIÊN CỨU & TRAO ĐỔI DẠY VÀ HỌC GẮN LIỀN VỚI THỰC TIỄN KINH TẾ X HỘI Nguyễn Hƣng Thủy ĐH Công Nghiệp Thực Phẩm Tp.HCM TÓM TẮT Bài báo ề cập ến v n ề ổi m i n i dung h ơng trình v ph ơng pháp dạy họ ại họ d i lăng kính nhìn của m t giảng viên trẻ. N i dung và sự nh h ng ổi m i do mụ ti u o tạo th y ổi, d i áp lực của sự bùng nổ thông tin và yêu cầu xã h i hóa giáo dục nh m tăng ờng năng lực giải quyết thực tiễn cho sinh viên. TEACHING AND LEARNING CONNECTED ECONOMIC AND SOCIAL REALITY ABSTRACT This paper deals with curriculum and education methods of university as looking of a new teacher. Contentsand directions ofinnovation are first to propose to strengthen student ability according to social needs under training target changes, pressures of information explosion and socialize education requirements. 1. MỞ ĐẦU Là m t ng ời m i v i nghề s phạm (hơn 02 năm ông tá tại tr ờng) dù tuổi ời hơn m ơi, v tr ây không qu n tâm lắm về tình hình thế sự, giờ lại n gánh tr n v i gánh n ng gi ình, on ái, gạo tiền, việ viết i luận n về tình hình giáo dụ ủ n nh v thế gi i l m t việ quá x vời Từ hỗ hập hững nhận r những iều í h ho á nhân mình trong u sống qu á g p hân th nh ủ ồng nghiệp, rồi những iều thự tế áp dụng ể tiết giảng h y hơn, sinh ng hơn, dần dần qu n tâm hơn ến những v n ề ủ giáo dụ , trăn trở l m thế n o ể giáo dụ n t tốt hơn, l m thế n o ể ản thân mình g p phần tí h ự v o iều V i m t ng về t y nghề s phạm, kiến thứ nghề v tâm l nh trình y ở tr n, xin mạn ph p không n luận về những v n ề to l n trong ổi m i n i dung h ơng trìnhv ph ơng pháp dạy họ ại họ m hỉ trình y v n luận xoáy sâu về việ dạy v họ gắn liền v i thự tiễn kinh tế x h i dự theo [2] v những suy nghĩ trăn trở tìm h ng i ủ ản thân ể l m tốt ông việ ng ảm nhiệm 2. NGUY N NHÂN – NỘI DUNG VÀ ĐỊNH HƢỚNG ĐỔI MỚI 2. 1. Mục tiêu giáo dục đại học thay đổi Nếu nh tr ây, giáo dụ ậ ại họ hủ yếu l ung p kiến thứ ể iết (l thuyết), ít h trọng ến tính ứng dụng do nguy n nhân nền kinh tế n trì trệ, ông nghệ sản xu t n