Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng phương pháp giảng dạy theo hình thức kết hợp giữa phương pháp sermina và phương pháp thuyết trình nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn sinh học di truyền cho sinh viên năm thứ nhất

Với mong muốn lựa chọn được hình thức dạy học phù hợp nhất với nội dung môn học, giúp người học vừa nắm vững được kiến thức cơ bản của môn học, vừa rèn luyện khả năng tự học, tự nghiên cứu - điều thật sự cần thiết với sinh viên năm thứ nhất, tạo tiền đề cho các em học tốt trong những năm tiếp theo, vì thế sáng kiến được hình thành và thực hiện. | Sự thành công của việc dạy- học phụ thuộc rất nhiều vào phương pháp dạy học được giảng viên lựa chọn, cùng một nội dung nhưng tùy thuộc vào phương pháp sử dụng thì sẽ có những kết quả khác nhau. Phương pháp giảng dạy tích cực nói chung và phương pháp kết hợp ở đây nói riêng là một trong những phương pháp dạy học được áp dụng trong đổi mới phương pháp dạy học hiện nay nhằm phát huy được tính tích cực của người học, dạy học hướng về người học. Ngày nay, ngoài kiến thức mà giáo trình cung cấp thì yêu cầu về các kỹ năng mà sinh viên đạt được sau khi ra trường càng cao hơn, do đó khi học theo phương pháp dạy học tích cực thấy đem lại kết quả tốt nhất, phát triển khá toàn diện cả hai yêu cầu đặt ra: nắm được kiến thức và phát triển kỹ năng, hơn nữa nó còn tạo ra được niềm vui và sự hứng thú trong học tập cho sinh viên. Trên cơ sở đó, nhóm sáng kiến chúng tôi dựa vào kết quả điều tra nhận thấy mong muốn học tập của sinh viên kết hợp với các kỹ năng chúng tôi lựa chọn giảng dạy nội dung môn Sinh học- Di truyền theo phương pháp kết hợp (phương pháp thuyết trình kết hợp với phương pháp sermina).