Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Phân tích nội dung và đề xuất một số kĩ thuật dạy học hình học trong chương trình môn Toán tiểu học mới

Bài viết phân tích chương trình là hoạt động khoa học có vai trò quan trọng trong việc triển khai, thực hiện chương trình giáo dục. Trong nghiên cứu này, chúng tôi dựa trên việc phân tích tài liệu là Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán (phần dành cho cấp Tiểu học) để xác định một số yêu cầu và đánh giá bước đầu về nội dung hình học trực quan ở Tiểu học. | Phân tích nội dung và đề xuất một số kĩ thuật dạy học hình học trong chương trình môn Toán tiểu học mới VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 2 tháng 5/2019, tr 215-221 PHÂN TÍCH NỘI DUNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC HÌNH HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN TIỂU HỌC MỚI Lê Thị Cẩm Nhung - Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Nguyên Khoa Thu Hoài - Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Thái Nguyên Ngày nhận: 12/12/2018; ngày chỉnh sửa: 18/4/2019; ngày duyệt đăng: 28/4/2019. Abstract: Curriculum analysis is a scientific activity that plays an important role in implementing education curriculum. In this study, we based on the analysis of general education curriculum in Mathematics (part for Primary level) to identify some requirements and initially assess visual geometry content in Primary level. This helps teachers to have notes in the teaching process approaching to new curriculum, when textbooks under new curriculum have not been published. Keywords: Content, curriculum, teaching, geometry, elementary. 1. Mở đầu phần các yếu tố của khoa học Toán học đến từ Một trong những điểm được quan tâm trong việc đổi phương Tây như các định lí của Thales (thế kỉ VI mới chương trình giáo dục phổ thông của nước ta là xây TCN). Đến thế kỉ thứ III TCN, HH đã được Euclid dựng chương trình theo tiếp cận phát triển phẩm chất và hệ thống hóa dưới một hình thức tiên đề mang tên ông, HH Euclid đã trở thành chuẩn mực cho nhiều năng lực (NL) của học sinh (HS). Ngày 27/12/2018, Bộ thế kỉ sau đó. HH thời kì cổ đại nghiên cứu các GD-ĐT đã công bố Chương trình giáo dục phổ thông đại lượng không đổi với các khái niệm cơ sở của mới. Trong Chương trình, mỗi môn học bao gồm các các hình HH như: điểm, đường thẳng, tam giác, mạch kiến thức khác nhau. Tìm hiểu chương trình giáo hình chóp và việc dạy HH cho HS tiểu học ngày dục phổ thông mới để xây dựng được chương trình giáo nay trên thế giới cũng thường chỉ dạy HH với các đại dục