Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Đổi mới chương trình và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đổi mới chương trình và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới
Ðông Nghi
249
4
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Bài viết trình bày một số vấn đề về đổi mới chương trình và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới. Tác giả tập trung bàn về đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp triển khai chương trình đào tạo và bồi dưỡng theo hướng chuyển từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực. | Đổi mới chương trình và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 2 tháng 5/2019, tr 23-26 ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI Nguyễn Thị Lan Anh - Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An Ngày nhận bài: 08/5/2019; ngày chỉnh sửa: 20/5/2019; ngày duyệt đăng: 25/5/2019. Abstract: The article presents a number of issues on renovating teachers' training programs and methods to meet the requirements of the new general education curriculum. We focus on reforming the objectives, content and methods of implementing training and retraining programs in the direction of moving from content approach to competency approach. Keywords: Innovation, fostering, teacher, content, competency. 1. Mở đầu cơ bản đáp ứng yêu cầu nâng cao dân trí, ĐT nhân lực, Theo chương trình giáo dục phổ thông mới được BD nhân tài, góp phần vào thắng lợi của sự nghiệp xây ban hành tháng 12/2018 [1], cách thức dạy học cần thay dựng và bảo vệ đất nước. Tuy nhiên, trước yêu cầu của đổi từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực. Đây là sự nghiệp đổi mới giáo dục, các trường SP vẫn còn một cuộc cách mạng trong giáo dục để đáp ứng yêu cầu phát số hạn chế, bất cập sau đây [3]: triển trong bối cảnh nền kinh tế tri thức dựa trên Cách - Tách rời giữa giảng dạy kiến thức chuyên môn với mạng công nghiệp lần thứ 4 [2]. Sự thay đổi này là tất việc rèn nghề cho sinh viên (SV). Nội dung ĐT của các yếu. Vấn đề quan trọng ở đây là xây dựng, triển khai trường SP có hai lĩnh vực kiến thức lớn: khoa học cơ các chương trình đào tạo (CTĐT) và chương trình bồi bản (KHCB) và khoa học giáo dục (KHGD). Hai lĩnh dưỡng (CTBD) đội ngũ giáo viên (GV) trực tiếp thực vực kiến thức này hỗ trợ cho nhau, hướng vào việc hình hiện chương trình mới này. Để kịp thời triển khai dạy thành ở người học trình độ chuyên môn nghiệp vụ. .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Đổi mới phương pháp hướng dẫn đồ án dành cho lớp Quy hoạch đô thị theo chương trình đổi mới và thiết kế đô thị theo chương trình tiên tiến
Đổi mới chương trình và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới
Đổi mới nội dung và phương pháp dạy học trong chương trình giáo dục phổ thông mới
Một số suy nghĩ về nội dung chương trình và phương pháp đào tạo sinh viên ngành Giáo dục chính trị
Đổi mới nội dung chương trình và phương pháp giảng dạy môn toán cho các nhà kinh tế tại Trường đại học kinh tế quốc dân
Tổng quan về đo lường và đánh giá mức độ đạt được chuẩn đầu ra chương trình đào tạo
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý dạy học chương trình giáo dục địa phương trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn
Liên kết giữa trường và doanh nghiệp trong xây dựng hệ thống đào tạo trực tuyến (E-Learning)
Học chế tín chỉ và thực trạng việc đào tạo kỹ sư đô thị chuyên ngành Năng lượng – Thông tin iên lạc theo học chế tín chỉ tại khoa Kỹ thuật đô thị
Bài giảng Phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo - Trần Ngoc Giao
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.