Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Editorial: Digital systems supporting cognition and exploratory learning in 21st century

Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG

Digital systems and digital technologies are globally investigated for their potential to transform learning and teaching towards offering unique learning experiences to the 21st century learners. This Special Issue on Digital Systems supporting Cognition and Exploratory Learning in 21st Century aims to contribute to the dialogue between the educational technology and educational psychology research community and the educational practitioners on current issues towards large scale take-up of educational technology. | Editorial: Digital systems supporting cognition and exploratory learning in 21st century

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.