Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Kinh nghiệm ứng dụng phần mềm Letture Maker trong soạn giáo án điện tử và giảng dạy

Mục đích nghiên cứu: Tổng hợp những kinh nghiệm thực tế qua quá trình sử dụng phần mềm Letture Maker, tìm ra giải pháp cũng như cách thức tiếp cận phần mềm một cách đơn giản và hiệu quả nhằm giúp giáo viên dễ dàng làm quen và sử dụng phần mềm này trong quá trình soạn giáo án cũng như lên lớp. Chia sẻ những kinh nghiệm để soạn một giáo án điện tử phù hợp với tiết dạy trên lớp nhằm phát huy hiệu quả của việc sử dụng máy chiếu trong dạy học. | SKKN: Kinh nghiệm ứng dụng phần mềm Letture Maker trong soạn giáo án điện tử và giảng dạy Trường Tiểu học Tây Phong – Giáo viên Phạm Thị Thu Cúc MỤC LỤC Trang I. PHẦN MỞ ĐẦU I.1. Lí do chọn đề tài 2 I.2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài I.3. Đối tượng nghiên cứu I.4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu I.5. Phương pháp nghiên cứu II. PHẦN NỘI DUNG II.1. Cơ sở lí luận II.2.Thực trạng a. Thuận lợi­ khó khăn b. Thành công­ hạn chế c. Mặt mạnh­ mặt yếu d. Các nguyên nhân, các yếu tố tác động e. Phân tích, đánh giá các vấn đề về thực trang mà đề tài đã đặt ra II.3. Giải pháp, biện pháp: a. Mục tiêu của giải pháp, biện pháp b.Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp, biện pháp c. Điều kiện thực hiện giải pháp, biện pháp d. Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp e. Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu II.4. Kết quả thu được qua khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu III. Phần kết luận, kiến nghị III.1. Kết luận III.2.Kiến nghị Kinh nghiệm ứng dụng phần mềm Letture Maker trong soạn giáo án điện tử và giảng dạy 1 Trường Tiểu học Tây Phong – Giáo viên Phạm Thị Thu Cúc Tài liệu tham khảo I. PHẦN MỞ ĐẦU I.1. Lí do chon đề tài Công nghệ thông tin từ lâu đã trở thành một công cụ đắc lực phục vụ cho cuộc sống của con người. Phong trào ứng dụng công nghệ thông tin đã thổi một luồng sinh khí mới và góp một phần không nhỏ vào công cuộc đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập của học sinh. Giáo án, bài giảng điện tử do đó đã không còn xa lạ mà dần trở thành người bạn thân thiết của giáo viên trong mỗi tiết học. Phong trào này càng sôi nổi hơn khi những năm học vừa qua ngành Giáo dục và Đào tạo Đắk Lăk thường xuyên tổ chức các cuộc thi thiết kế Bài giảng điện tử. Trong cuộc thi này không cho phép sử dụng phần mềm quen thuộc .