Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Về một qui trình xây dựng ứng dụng thực tại ảo vào trong giảng dạy các ngành kỹ thuật trong trường đại học

Thực tại ảo (VR) hiện đang là một lĩnh vực phát triển và ứng dụng mạnh trong xã hội nói chung, trong giáo dục đào tạo nói riêng. Nó là một trong những công nghệ nổi bật trong Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và càng ứng dụng mạnh hơn khi mạng di động 5G và công nghệ đám mây đang được triển khai mạnh mẽ trong thực tế. Để đẩy mạnh ứng dụng những ưu điểm của thực tế ảo vào giảng dạy kỹ thuật, bài báo này đề xuất một qui trình xây dựng ứng dụng VR vào giảng dạy trong các trường đại học kỹ thuật. Kết quả nghiên cứu thử nghiệm đã chứng tỏ qui trình đề xuất phù hợp và mang lại hiệu quả giáo dục và đào tạo tốt hơn, sinh viên học hứng thú hơn và hiểu sâu hơn, nhất là các khái niệm khó, các kỹ thuật, chi tiết phức tạp | Về một qui trình xây dựng ứng dụng thực tại ảo vào trong giảng dạy các ngành kỹ thuật trong trường đại học P-ISSN 1859-3585 E-ISSN 2615-9619 SCIENCE - TECHNOLOGY VỀ MỘT QUI TRÌNH XÂY DỰNG ỨNG DỤNG THỰC TẠI ẢO VÀO TRONG GIẢNG DẠY CÁC NGÀNH KỸ THUẬT TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THE PROCESS OF BUILDING APPLICATION OF VIRTUAL REALITY IN THE TECHNICAL TEACHING IN UNIVERSITY Hà Mạnh Đào*, Phạm Văn Chiến, Nguyễn Văn Tùng TÓM TẮT nghiệp 4.0, đang phát triển và ứng dụng mạnh mẽ trong nhiều lĩnh vực khác nhau. Sự triển khai mạng 5G kết hợp Thực tại ảo (VR) hiện đang là một lĩnh vực phát triển và ứng dụng mạnh với công nghệ đám mây càng làm cho việc triển khai các trong xã hội nói chung, trong giáo dục đào tạo nói riêng. Nó là một trong những ứng dụng VR vào cuộc sống xã hội được đẩy mạnh hơn bao công nghệ nổi bật trong Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và càng ứng dụng giờ hết. Trong giảng dạy cũng vậy, VR ngày nay được ứng mạnh hơn khi mạng di động 5G và công nghệ đám mây đang được triển khai dụng mạnh mẽ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đào mạnh mẽ trong thực tế. Để đẩy mạnh ứng dụng những ưu điểm của thực tế ảo tạo vì những ưu điểm của nó, nhất là trong các lĩnh vực y tế, vào giảng dạy kỹ thuật, bài báo này đề xuất một qui trình xây dựng ứng dụng VR kỹ thuật, quân sự, văn hóa, du lịch, nghiên cứu khoa học, vũ vào giảng dạy trong các trường đại học kỹ thuật. Kết quả nghiên cứu thử nghiệm trụ và không gian đã chứng tỏ qui trình đề xuất phù hợp và mang lại hiệu quả giáo dục và đào tạo Trong giảng dạy VR như một phương tiện truyền thông tốt hơn, sinh viên học hứng thú hơn và hiểu sâu hơn, nhất là các khái niệm khó, mới thâm nhập vào lĩnh vực công nghệ giáo dục. Nó đóng các kỹ thuật, chi tiết phức tạp một vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy cải cách phương Từ khóa: Thực tại ảo (VR), Thực tại ảo tăng cường (AR), giảng dạy kỹ thuật, pháp giáo dục đại học hiện đại trong các trường đào tạo, giáo dục và đào tạo. giáo dục ở nhiều cấp .