Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bài giảng Bóng đá - ĐH Phạm Văn Đồng

Nội dung bài giảng cung cấp cho sinh viên hệ thống các khái niệm, các kỹ chiến thuật động tác cơ bản, các phương pháp giảng dạy, tập luyện, huấn luyện môn bóng đá, phương pháp tổ chức thi đấu và phương pháp trọng tài. | Bài giảng Bóng đá - ĐH Phạm Văn Đồng ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG NGÃI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG ------------------ BÀI GIẢNG MÔN BÓNG ĐÁ GIẢNG VIÊN NGUYỄN NGỌC CHUNG Quảng Ngãi 6 2019 1 LỜI NÓI ĐẦU Thực hiện thông báo số 935 TB-ĐHPVĐ của Hiệu trưởng trường Đại học Phạm Văn Đồng về việc triển khai đưa bài giảng lên website nhằm tạo điều kiện cho sinh viên có thêm tài liệu để nghiên cứu học tập qua đó đáp ứng yêu cầu đổi mới đào tạo theo hệ thống tín chỉ từng bước nâng cao chất lượng đào tạo trong nhà trường chúng tôi đã biên soạn và giới thiệu đề cương bài giảng môn Bóng đá với thời lượng 02 tín chỉ giảng dạy 45 tiết lý thuyết 15t thực hành 30t dùng cho sinh viên ngành Cao đẳng Sư phạm Giáo dục Thể chất trường Đại học Phạm Văn Đồng. Chương trình đào tạo cử nhân CĐSP GDTC yêu cầu phải nắm vững kiến thức kỹ năng thực hành kỹ thuật môn bóng đá và ứng dụng nó trong thực tiễn GDTC huấn luyện thể thao ở cơ sở Đây chính là phần kỹ năng chuyên môn nghiệp vụ rất quan trọng của người giáo viên GDTC. Bóng đá là môn học giáo dục thể chất trong nhà trường nhằm đáp ứng mục tiêu về giáo dục đào tạo học sinh sinh viên phát triển toàn diện mang lại hiệu quả cao trong nhiệm vụ tăng cường sức khỏe phát triển thể chất cho thế hệ trẻ. Học phần cung cấp cho sinh viên hệ thống các khái niệm các kỹ chiến thuật động tác cơ bản các phương pháp giảng dạy tập luyện huấn luyện môn bóng đá phương pháp tổ chức thi đấu và phương pháp trọng tài. Đề cương bài giảng biên soạn và giới thiệu dựa trên giáo trình quy định của Bộ Giáo dục - Đào tạo kết hợp với các tài liệu sách tham khảo có liên quan theo hướng tập trung vào các vấn đề cơ bản nhất phù hợp với trình độ khả năng tiếp thu của sinh viên nhưng vẫn đảm bảo nội dung của chương trình Để tiếp thu tốt nội dung bài giảng sinh viên tự nghiên cứu học tập kết hợp với tài liệu tham khảo có liên quan theo hướng tập trung vào các vấn đề cơ bản nhất phù hợp với trình độ khả năng tiếp thu của sinh viên nhưng vẫn đảm bảo nội dung của chương trình. Trong