Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Góp phần phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng

Mục đích đề tài là Nghiên cứu quá trình rèn luyện và phát triển tư duy sáng tạo toán học ở học sinh bậc THPT. Trên cơ sở lý thuyết vectơ, toạ độ trong mặt phẳng ở chương trình THPT, cùng với các kiến thức hình học tổng hợp khác, các dạng bài tập ứng dụng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng, góp phần phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh. | SKKN Góp phần phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG PT NGUYỄN MỘNG TUÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THPT QUA CHỦ ĐỀ GIẢI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ VÀ TỌA ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG Người thực hiện Lương Bá Tính Chức vụ Giáo viên SKKN thuộc môn Toán TT NỘI DUNG Trang 1 MỞ ĐẦU 1 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2 2.1 Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm 2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh 5 2.2 nghiệm 2.3 Phương pháp nghiên cứu 6 2.4 Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với học sinh 19 3 Kết luận 20 MỤC LỤC 1. MỞ ĐẦU Lý do chọn đề tài Ngày nay ở Việt Nam cũng như ở nhiều nước trên thế giới giáo dục được coi là quốc sách hàng đầu là động lực để phát triển kinh tế xã hội. Với nhiệm vụ và mục tiêu cơ bản của giáo dục là đào tạo ra những con người phát triển toàn diện về mọi mặt không những có kiến thức tốt mà còn vận dụng được kiến thức trong tình huống công việc. Để làm được điều này với lượng kiến thức và thời gian được phân phối cho môn toán bậc THPT mỗi giáo viên phải có một phương pháp giảng dạy phù hợp thì mới có thể truyền tải được tối đa kiến thức cho học sinh mới phát huy được tư duy sáng tạo của học sinh không những đáp ứng cho môn học mà còn áp dụng được kiến thức đã học vào các khoa học khác và chuyển tiếp bậc học cao hơn sau này. Vectơ có nhiều ứng dụng trong vật lý kỹ thuật do đó công cụ vectơ tạo điều kiện thực hiện mối liên hệ liên môn ở trường phổ thông. Phương pháp vectơ và toạ độ cho phép học sinh tiếp cận những kiến thức hình học phổ thông một cách gọn gàng và có hiệu quả một cách nhanh chóng tổng quát đôi khi không cần đến hình vẽ. Nó có tác dụng tích cực trong việc phát triển tư duy sáng tạo trừu tượng năng lực phân tích tổng hợp. Từ vectơ có thể xây dựng một cách chặt chẽ phương pháp toạ độ theo tinh thần toán học hiện đại có thể xây dựng lý .