Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sử dụng ebook hỗ trợ tự học hoá học 10 nhằm nâng cao hiệu quả tiết học có sử dụng các phương pháp dạy học theo quan điểm của lí thuyết kiến tạo

Bài viết giới thiệu vai trò của việc tự học của học sinh trong tiết học kiến tạo, cách để nâng cao nền kiến thức hiệu quả là sử dụng ebook hỗ trợ tự học Hoá học 10 Trung học phổ thông (THPT). Những kết luận sau thực nghiệm đã khẳng định ebook là một tài liệu học tập có tính tương tác cao giúp học sinh tự học rất tốt, thích hợp với cách tiếp cận kiến tạo trong dạy học nói chung và dạy học hoá học nói riêng. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI 10.18173 2354-1075.2015-0009 Educational Sci. 2015 Vol. 60 No. 1 pp. 75-81 This paper is available online at http stdb.hnue.edu.vn SỬ DỤNG EBOOK HỖ TRỢ TỰ HỌC HOÁ HỌC 10 NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TIẾT HỌC CÓ SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM CỦA LÍ THUYẾT KIẾN TẠO Trần Trung Ninh1 Nguyễn Thị Thanh2 Lê Thị Cẩm Tú3 1 Khoa Hoá học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 3 Trường Trung học phổ thông Hồng Bàng Hải Phòng Tóm tắt. Bài viết giới thiệu vai trò của việc tự học của học sinh trong tiết học kiến tạo cách để nâng cao nền kiến thức hiệu quả là sử dụng ebook hỗ trợ tự học Hoá học 10 Trung học phổ thông THPT . Những kết luận sau thực nghiệm đã khẳng định ebook là một tài liệu học tập có tính tương tác cao giúp học sinh tự học rất tốt thích hợp với cách tiếp cận kiến tạo trong dạy học nói chung và dạy học hoá học nói riêng. Từ khóa Tự học lí thuyết kiến tạo dạy học kiến tạo ebook Hóa học 10. 1. Mở đầu Sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin và truyền thông Information and Communication Technology - ICT trong những năm gần đây đã tác động đến hầu hết các lĩnh vực làm thay đổi rất lớn đời sống kinh tế xã hội của toàn thế giới trong đó có giáo dục. ICT đã mở ra triển vọng to lớn trong việc đổi mới các phương pháp và hình thức dạy học. Do vậy các phương pháp dạy học tích cực đặc biệt là theo cách tiếp cận kiến tạo ngày càng có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi. Ở Việt Nam đã có một số tác giả nghiên cứu vấn đề này như Võ Văn Duyên Em 2 Lương Việt Thái 4 . Tiếp tục đi sâu hơn việc vận dụng lí thuyết kiến tạo LTKT trong dạy học để phát triển năng lực NL tự học của học sinh HS được nghiên cứu. Trong dạy học kiến tạo điều kiện cần để có một tiết học hiệu quả là HS phải có nền kiến thức cơ bản trước bài học đó. Bài báo giới thiệu vai trò của các quan niệm sẵn có của HS trong tiết học kiến tạo ebook hỗ trợ tự học Hoá học 10 và những kết quả đạt được sau thực nghiệm TN . 2. Nội dung nghiên cứu 2.1. Tự .