Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 5-6 tuổi làm quen chữ cái tại trường MN Ea Tung

Sáng kiến tìm hiểu và phân tích thực trạng tổ chức hoạt động làm quen chữ cái, những khó khăn và những thuận lợi cũng như tìm hiểu những cơ sở, những phương pháp phù hợp với tình hình thực tế tại lớp Lá 1, trường mầm non Ea Tung. | M ột số giải pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 5 6 tuổi làm quen chữ cái tại trường MN Ea Tung MỤC LỤC Trang Phần 1 Phần mở đầu.2 I. Đặt vấn đề.2 II. Mục đích nghiên cứu.3 Phần 2 Phần nội dung.3 I. Cơ sở lý luận của vấn đề.3 II. Thực trạng vấn đề .4 III. Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề.5 IV. Tính mới của giải pháp 5 V. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm.16 Phần 3 Phần thứ ba Kết luận kiến nghị 17 I. Kết luận .17 II. Kiến nghị .18 1 M ột số giải pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 5 6 tuổi làm quen chữ cái tại trường MN Ea Tung Phần thứ nhất MỞ ĐẦU I. Đặt vấn đề Trẻ mầm non ngoài các hoạt động ăn ngủ vui chơi thì hoạt động học cũng rất nhiều như khám phá khoa học tạo hình làm quen với toán Tất cả những hoạt động này đều giúp trẻ phát triển một cách toàn diện đối với trẻ 5 6 tuổi còn một hoạt động không kém phần quan trọng đó là hoạt động làm quen chữ cái. Vì hoạt động làm quen chữ cái giúp trẻ phát triển ngôn ngữ có vai trò giúp con người giao tiếp với nhau một cách hiệu quả thì đối với trẻ ngôn ngữ nói được sử dụng trong tất cả các loại hình giáo dục ở mọi lúc mọi nơi.Vậy hoạt động làm quen với chữ cái là một phần một bộ phận của việc phát triển ngôn ngữ trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ 5 6 tuổi do đó làm quen với chữ cái có ý nghĩa quan trọng trong việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Thông qua việc làm quen với chữ cái cung cấp thêm vốn từ về thế giới xung quanh đồng thời việc cho trẻ làm quen với chữ cái còn giúp trẻ hiểu được mối quan hệ giữa ngôn ngữ nói và viết nhất là trong 5 năm đầu đời là một trong những lĩnh vực quan trọng giúp trẻ phát triển toàn diện và là hành trang để trẻ tự tin bước vào lớp một. Bản thân tôi là một giáo viên được nhà trường phân công công tác giảng dạy trẻ ở độ tuổi 5 6 tuổi. Qua những năm trực tiếp giảng dạy tôi nhận thấy rằng trẻ làm quen với chữ viết không phải là việc dễ làm nó đòi hỏi người giáo viên phải kiên trì chịu khó biết vận dụng những linh hoạt sáng tạo trong quá trình lên lớp để trẻ lĩnh hội đầy đủ .