Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đào tạo cử nhân kế toán - kiểm toán quốc tế trước cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

Cùng với việc kinh tế quốc tế ngày một sâu rộng, Việt Nam có rất nhiều cơ hội cũng như thách thức. Trong lĩnh vực nghề nghiệp kế toán - kiểm toán, lao động Việt Nam có cơ hội tham gia làm việc ở nước ngoài và ngược lại, lao động nước ngoài cũng có nhiều cơ hội làm việc tại Việt Nam. Bài viết này tập trung vào việc đào tạo kế toán có tính quốc tế trên nền tảng công nghệ - E-Learning. | ĐÀO TẠO CỬ NHÂN KẾ TOÁN - KIỂM TOÁN QUỐC TẾ TRƯỚC CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 Trần Thế Nữ Khiếu Hữu Bình Trường Đại học Kinh tế Đại học Quốc gia Hà Nội Tóm tắt Cùng với việc kinh tế quốc tế ngày một sâu rộng Việt Nam có rất nhiều cơ hội cũng như thách thức. Trong lĩnh vực nghề nghiệp kế toán - kiểm toán lao động Việt Nam có cơ hội tham gia làm việc ở ngước ngoài và ngược lại lao động nước ngoài cũng có nhiều cơ hội làm việc tại Việt Nam. Tuy nhiên dòng chảy lao động Việt Nam ra nước ngoài chưa nhiều nhưng nguy cơ dòng lao động từ các nước như Singapore Malaysia Philippines trong lĩnh vực kế toán - kiểm toán là rất lớn do họ có lợi thế nhiều hơn về tiếng Anh và tính quốc tế trong nghề nghiệp. Điều này đặt ra những yêu cầu cao hơn về chất lượng của đào tạo nhân lực kế toán và kiểm toán đặc biệt là tính quốc tế. Cùng với đó cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang tới gần với tốc độ đột phá và được dự đoán sẽ tác động đến mọi lĩnh vực trong đời sống xã hội trong đó có giáo dục đại học. Bài viết này tập trung vào việc đào tạo kế toán có tính quốc tế trên nền tảng công nghệ - E-Learning. Từ khóa cách mạng công nghiệp 4.0 kế toán kiểm toán E-Learning 1. Thực trạng đào tạo cử nhân kế toán kiểm toán Kế toán - kiểm toán từ trước tới nay luôn là nghề nghiệp có nhu cầu xã hội rất lớn. Đặc biệt khi nền kinh tế ngày càng phát triển nhu cầu và số lượng đào tạo cử nhân kế toán kiểm toán luôn nằm trong nhóm dẫn đầu tại các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam. Về nội dung chương trình và phương pháp giảng dạy các môn học kế toán kiểm toán trong các trường đại học những năm qua đã có thay đổi căn bản về nội dung và hình thức. Bên cạnh việc trang bị những kiến thức lý luận nền tảng các chương trình đào tạo dần chú trọng đào tạo kỹ năng thực hành nhằm giúp sinh viên có thể lập sổ sách kế toán và báo cáo tài chính. Mặc dù vậy có thể dễ dàng nhận thấy ở hầu hết chương trình đào tạo ở các trường đại học số lượng các môn học chuyên ngành căn bản còn quá nhiều do các trường phải tuân thủ