Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 4-5 tuổi ở trường Mẫu giáo Hoa Cúc Trắng

Sáng kiến đưa ra một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi; phát triển toàn diện và có những kỹ năng sống cần thiết cho trẻ. | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN KRÔNG NĂNG TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA CÚC TRẮNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ 4 5 TUỔI Ở TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA CÚC TRẮNG Người thực hiện Hoàng Thanh Tùng Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường mẫu giáo Hoa Cúc Trắng Lĩnh vực chuyên môn Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội 2 Ea Dăh tháng 3 năm 2021 MỤC LỤC TT NỘI DUNG SỐ TRANG I PHẦN MỞ ĐẦU 1 1 Lý do chọn đề tài 1 2 Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài 1 3 Đối tượng nghiên cứu 2 4 Giới hạn nghiên cứu 2 5 Phương pháp nghiên cứu 2 II PHẦN NỘI DUNG 2 Cơ sở lý luận 1 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu 2 4 Nội dung và hình thức của giải pháp 3 5 Mục tiêu của các giải pháp a 5 Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp b 5 Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi 5 Giải pháp 1 Xây dựng kế hoạch giáo dục kỹ năng sống cho trẻ một cách phù hợp. 5 Giải pháp 2 Cụ thể hóa nội dung các kỹ năng cơ bản cần dạy trẻ 9 3 Giải pháp 3 Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua các hoạt động trong ngày. 12 Giải pháp 4 Tuyên truyền kết hợp với phụ huynh trong việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ. 16 Kết quả khảo nghiệm gía trị khoa học của vấn đề nghiên cứu phạm vi và c hiệu quả ứng dụng 17 III KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 18 1 Kết luận 18 2 Kiến nghị 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO 20 4 I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài. Ngày nay khi xã hội ngày một phát triển đất nước đang trên đường hội nhập Quốc tế chúng ta phải giao lưu với nhiều nền văn hóa khác nhau trên thế giới. Bên cạnh những mặt tích cực thì những tác động tiêu cực gây nguy hại cho con người đặc biệt là trẻ em cũng ngày một đáng lo ngại hơn. Đối với trẻ mầm non việc tiếp nhận tri thức là việc rất quan trọng song song với đó cần hình thành và rèn luyện những kỹ năng sống ban đầu cho trẻ. Việc dạy kỹ năng sống cho trẻ mầm non từ sớm sẽ giúp trẻ phát triển những thói quen tốt đây là cách dạy cho trẻ có trách nhiệm với chính mình và với người khác. Kỹ năng sống cho trẻ nó .