Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Lịch sử: Vận dụng một số kĩ thuật đánh giá quá trình học tập của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam (1954 - 1975) trường THPT - Chương trình chuẩn

Mục đích nghiên cứu của đề tài là tìm hiểu cơ sở lí luận của việc đánh giá quá trình qua các tài liệu tâm lý, giáo dục học và giáo dục lịch sử. Điều tra, khảo sát, đánh giá thực trạng việc KT,ĐG quá trình trong DHLS lớp 12 trường THPT. Nghiên cứu nội dung phần lịch sử Việt Nam (1954 – 1975) để đề xuất lựa chọn và vận dụng một số k thuật đánh giá quá trình phù hợp theo hướng phát triển năng lực của HS. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THANH HUYỀN VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM 1954 1975 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM LỊCH SỬ HÀ NỘI 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THANH HUYỀN VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM 1954 1975 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM LỊCH SỬ CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN LỊCH SỬ Mã số 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học TS. NGUYỄN THỊ BÍCH HÀ NỘI 2015 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn và sự kính trọng tới Ban Giám hiệu cùng các thầy cô và cán bộ các Phòng - Ban Trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội đã nhiệt tình giảng dạy và tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trong quá trình học tập nghiên cứu và hoàn thành đề tài nghiên cứu của mình. Đặc biệt tác giả xin được gửi lời cảm ơn sâu sắc nhất tới TS. Nguyễn Thị Bích người đã trực tiếp hướng dẫn khoa học và tận tình giúp đỡ tác giả trong suốt quá trình học tập nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Đồng thời em xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu các thầy giáo cô giáo các trường THPT Quế Võ 1 Bắc Ninh đã nhiệt tình giúp đỡ em trong công tác điều tra khảo sát thực nghiệm sư phạm. Em xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ của Thư viện trường Đại học Giáo dục Phòng tư liệu khoa Lịch sử Thư viện Trường Đại học sư phạm Hà Nội Thư viện Quốc gia Hà Nội đã tạo mọi điều kiện thuận lợi để em thực hiện luận văn này. Cuối cùng em xin được gửi lời cảm ơn chân thành tới gia đình người thân bạn bè đã chia sẻ động viên giúp đỡ và tạo mọi điều kiện để em hoàn thành khóa luận này. Mặc dù đã có nhiều cố gắng song luận văn không tránh khỏi thiếu sót tác giả mong nhận được sự góp ý kiến từ các thầy cô các bạn đồng nghiệp và những người quan tâm để luận văn được hoàn thiện hơn. Em xin chân thành cảm ơn Hà Nội