Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Cao đẳng Sư Phạm Hòa Bình

Mục đích của sáng kiến nhằm đánh giá hiện trạng, hiệu quả của công tác lấy YKPH của người học về hoạt động giảng dạy của GV được thực hiện như thế nào? Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động này, góp phần tích cực vào việc cải tiến hoạt động giảng dạy của GV. Mời các bạn cùng tham khảo! | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÒA BÌNH TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG LẤY Ý KIẾN PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÒA BÌNH ĐẶNG TRỌNG NGHĨA NGUYỄN THỊ BÍCH NGỌC ĐỖ THỊ TIẾN THÀNH ĐINH THỊ THẢO Hòa Bình Tháng 5 năm 2021 MỤC LỤC Chương I. TỔNG QUAN . 1 1. Cơ sở lý luận . 1 2. Cơ sở pháp lý . 4 3. Cơ sở thực tiễn . 4 4. Phương pháp tiếp cận . 5 5. Mục tiêu cần đạt được . 5 Chương II. MÔ TẢ SÁNG KIẾN . 6 1. Thực trạng công tác lấy YKPH của người học về HĐGD của GV tại trường CĐSP Hòa Bình . 6 2. Một số giải pháp thực hiện nâng cao hiệu quả hoạt động lấy YKPH của người học về HĐGD của GV trường CĐSP Hòa Bình. 9 3. Khả năng áp dụng nhân rộng sáng kiến . 12 Chương III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ. 13 1. Kết luận . 13 2. Đề xuất kiến nghị . 14 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO . 16 PHỤ LỤC . 17 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TT Tên gọi Chữ viết tắt 1 Bộ Giáo dục và Đào tạo Bộ GD amp ĐT 2 Cán bộ quản lý CBQL 3 Cán bộ giảng viên CBGV 4 Cao đẳng Sư phạm CĐSP 5 Cơ sở vật chất CSVC 6 GV GV 7 Hoạt động giảng dạy HĐGD 8 Học sinh sinh viên HSSV 9 Khảo thí và Đảm bảo chất lượng KT amp ĐBCL 10 Nghiên cứu khoa học NCKH 11 Sáng kiến kinh nghiệm SKKN 12 Sinh viên SV 13 Ý kiến phản hồi YKPH Chương I. TỔNG QUAN 1. Cơ sở lý luận 1.1. Lý do chọn sáng kiến kinh nghiệm Lấy YKPH từ người học về HĐGD của GV là chủ trương của Bộ GD amp ĐT đang được thực hiện rộng rãi tại các trường đại học và cao đẳng trên toàn quốc. Tại Trường CĐSP Hòa Bình công tác này được chuẩn bị một cách chu đáo và được triển khai theo một lộ trình khoa học trên tinh thần dân chủ nhưng vẫn bảo đảm truyền thống tôn sư trọng đạo. Việc lấy ý kiến SV sẽ được tiến hành định kỳ theo mỗi học kỳ thông qua đó SV có thể có ý kiến khen ngợi hoặc góp ý với các thầy cô về nhiều khía cạnh khác nhau trong hoạt động giảng dạy. Những ý kiến này được bảo mật và được xử lý trực tiếp bởi Ban giám hiệu nhà trường. Các GV được SV góp ý sẽ được trực tiếp nghiên