Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động giáo dục theo chủ đề ở các trường mầm non Thành phố Hải Dương

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu lý luận và khảo sát thực tiễn, luận văn đề xuất các biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục theo chủ đề ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố Hải Dương nâng cao chất lượng giáo dục mầm non. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VŨ THỊ NHÀN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2016 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ĐHTN http www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VŨ THỊ NHÀN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG Chuyên ngành QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học TS. PHẠM HÙNG LINH THÁI NGUYÊN - 2016 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ĐHTN http www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu kết quả nghiên cứu trong luận văn này hoàn toàn trung thực và chưa được sử dụng để bảo vệ một công trình nào các tài liệu tham khảo được trích rõ nguồn gốc. Thái Nguyên tháng 4 năm 2016 Học viên Vũ Thị Nhàn Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ĐHTN i http www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Sau một thời gian học tập nghiên cứu tại khoa Tâm lý giáo dục Trường Đại học sư phạm Thái Nguyên tác giả đã hoàn thành đề tài Tổ chức hoạt động giáo dục theo chủ đề ở các trường mầm non thành phố Hải Dương . Có được kết quả này ngoài sự nỗ lực của bản thân tác giả đã nhận được sự giúp đỡ hướng dẫn động viên của các cấp lãnh đạo các cơ quan chức năng các thầy giáo cô giáo bạn bè đồng nghiệp và người thân trong gia đình. Xin trân trọng cảm ơn các thầy cô giáo trong Ban Chủ nhiệm khoa các thầy cô giáo trong khoa Tâm lý giáo dục và các thầy cô giáo trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã trực tiếp giảng dạy giúp đỡ và tạo điều kiện cho tác giả học tập nghiên cứu tại trường. Đặc biệt tác giả xin được bày tỏ lòng biết ơn và sự tri ân sâu sắc nhất tới TS. Phạm Hùng Linh thầy đã tận tâm truyền đạt những kiến thức về khoa học quản lý giáo dục phương pháp nghiên cứu khoa học và tận tuỵ chỉ bảo giúp đỡ hướng dẫn động viên tác giả trong suốt quá trình học tập nghiên cứu và hoàn thành luận văn này. Xin chân thành cảm ơn sự quan tâm giúp đỡ của