Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Ứng dụng đồ thị để giải nhanh bài toán hóa học phổ thông

Việc giải bài toán trắc nghiệm không những đòi hỏi học sinh nắm vững kiến thức cơ bản và cách giải mà còn phải biết cách vận dụng kiến thức toán học để giải nhanh các bài toán hóa học. Bài viết này trình bày các dạng bài tập mà có thể dùng đồ thị để giải nhanh. | ỨNG DỤNG ĐỒ THỊ ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC PHỔ THÔNG Vũ Thành Công Khoa Toán và KHTN Email congvt@dhhp.edu.vn Ngày nhận bài 19 4 2021 Ngày PB đánh giá 03 5 2021 Ngày duyệt đăng 10 5 2021 TÓM TẮT Việc giải bài toán trắc nghiệm không những đòi hỏi học sinh nắm vững kiến thức cơ bản và cách giải mà còn phải biết cách vận dụng kiến thức toán học để giải nhanh các bài toán hóa học. Đồ thị là một cách mà học sinh có thể vận dụng vào việc giải nhanh các bài toán đó. Việc áp dụng đồ thị có thể giải các bài toán như CO2 tác dụng với dung dịch kiềm hỗn hợp dung dịch kiềm bài toán về dung dịch kiềm tác dụng với dung dịch Al 3 . Bài báo này trình bày các dạng bài tập mà có thể dùng đồ thị để giải nhanh. Từ khóa đồ thị trắc nghiệm giải nhanh. APPLICATION OF GRAPHICS IN A QUICK SOLUTION TO HIGH-SCHOOL CHEMICAL PROBLEMS ABSTRACT Solving multiple-choice problems requires students not only to master basic knowledge and problem-solving methods but also to know how to apply mathematical knowledge to solve chemical problems quickly. Students can use graphs to do that. The application of the graphs can solve problems such as CO2 and alkaline solution reactions mixture of alkaline solutions Al 3 and alkaline solution reactions related exercises etc. This article presents some types of exercises which can have graphs as a quick solution. Keywords graphs multiple-choice solve quickly. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ thể vận dụng để giải nhanh các bài toán Việc đánh giá học sinh qua hình thức hóa học. Bản chất của phương pháp đồ thị thi trắc nghiệm có nhiều ưu điểm như là biểu diễn sự biến thiên mối liên hệ phụ nhanh gọn khách quan hơn do chấm máy thuộc lẫn nhau giữa các đại lượng như sự và đặc biệt là độ bao phủ kiến thức toàn biến đổi tuần hoàn tính chất các nguyên diện chống học lệch học tủ. Để làm bài tố và hợp chất các yếu tố ảnh hưởng tới thi trắc nghiệm tốt đòi hỏi học sinh không tốc độ phản ứng sự chuyển dịch cân bằng những có kiến thức sâu rộng tư duy tốt khí CO2 SO2 tác dụng với dung dịch .