Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Khóa luận tốt nghiệp: Thiết kế chủ đề STEM xe robot tự dò đường nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh Trung học cơ sở

Mục tiêu nghiên cứu của khóa luận là thiết kế chủ đề STEM “xe robot tự dò đường” theo quy trình thiết kế kĩ thuật (EDP) nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong chương trình Trung học cơ sở. Mời các bạn tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH NGUYỄN ĐỨC ANH THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ STEM XE ROBOT TỰ DÒ ĐƯỜNG DÙNG CẢM BIẾN HỒNG NGOẠI NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THCS KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Thành phố Hồ Chí Minh tháng 7 năm 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH NGUYỄN ĐỨC ANH THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ STEM XE ROBOT TỰ DÒ ĐƯỜNG DÙNG CẢM BIẾN HỒNG NGOẠI NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THCS Chuyên ngành Sư phạm Vật lí KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC Th.S LÊ HẢI MỸ NGÂN Thành phố Hồ Chí Minh tháng 7 năm 2020 i LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Phòng Đào tạo Đại học Ban chủ nhiệm quý Thầy Cô giáo khoa Vật lí trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh và quý Thầy Cô giáo trực tiếp giảng dạy giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập. Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô là chuyên gia về giáo dục STEM đã cho ý kiến góp ý sâu sắc về đề tài khoá luận. Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến giảng viên hướng dẫn Th.S Lê Hải Mỹ Ngân người đã tận tình chỉ bảo hướng dẫn giúp đỡ động viên đóng góp nhiều ý kiến quý báu cho tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành khoá luận tốt nghiệp Cuối cùng tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến gia đình người thân bạn bè đã giúp đỡ động viên tôi trong suốt quá trình học tập 4 năm ở trường đại học và trong suốt thời gian thực hiện khoá luận này. Xin chân thành cảm ơn. TP. Hồ Chí Minh tháng 7 năm 2020 Tác giả NGUYỄN ĐỨC ANH ii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC HÌNH ẢNH MỞ ĐẦU Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI . 5 1.1. Giáo dục STEM . 5 1.1.1. Khái niệm Giáo dục STEM. 5 1.1.2. Mục tiêu của giáo dục STEM . 6 1.1.3. Giáo dục STEM ở Việt Nam. 7 1.1.4. Quy trình dạy học STEM dựa trên hoạt động thiết kế kĩ thuật. 8 1.2. Giáo dục khoa học Robot . 13 1.2.1. Giới thiệu Giáo dục khoa học Robot . 13 1.2.2. Giáo dục khoa học Robot và Giáo dục STEM. 13 1.2.3. Công cụ Robot trong .