Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Dạy đọc ở tiểu học theo hướng phát huy năng lực người học

Đọc là một trong những kĩ năng ngôn ngữ rất quan trọng. Tuy nhiên, thực tế dạy học Tiếng Việt ở tiểu học hiện nay chưa chú trọng lắm vấn đề này. Bài viết đề cập đến những hạn chế trong dạy đọc và đề xuất hướng dạy đọc nhằm phát huy năng lực của người học. | Khoa Giáo dục Tiểu học Trƣờng Đại học Sƣ phạm DẠY ĐỌC Ở TIỂU TP. Hồ Chí Minh HỌC THEO HƢỚNG PHÁT Điện thoại 0918.695.694 HUY NĂNG LỰC Email NGƢỜI HỌC dinhkha2000@yahoo.com ThS. LÊ NGỌC TƢỜNG KHANH TÓM TẮT Đọc là một trong những kĩ năng ngôn ngữ rất quan trọng. Tuy nhiên thực tế dạy học Tiếng Việt ở tiểu học hiện nay chƣa chú trọng lắm vấn đề này. Bài viết đề cập đến những hạn chế trong dạy đọc và đề xuất hƣớng dạy đọc nhằm phát huy năng lực của ngƣời học Từ khoá dạy đọc tiểu học phát huy năng lực ABSTRACT Teaching reading in primary schools to promote learners individual abilities Reading is one of the most important language skills. However in many primary schools this skill is not properly concerned. This article is intended to mention the limitations in reading teaching as well as to bring out suggestions for this matter in order to promote learners abilities. Key words Reading teaching primary schools promoting learners individual abilities. 1. Sơ lƣợc về đọc và kĩ năng đọc Đọc là một quá trình nhận thức. Trong quá trình ấy ngƣời đọc không chỉ giải mã ngôn ngữ để tiếp nhận thông tin làm giàu thêm vốn tri thức của mình mà còn rèn nhiều kĩ năng để phục vụ học tập và cuộc sống. Điều này rất quan trọng ở tiểu học vì đây là bậc học kĩ năng học sinh đƣợc hình thành kiến thức thông qua việc rèn kĩ năng. Vậy học sinh cần đƣợc rèn những kĩ năng gì trong quá trình học đọc 609 - Kĩ năng đọc lƣớt đọc nhanh để có thể nắm bắt sơ lƣợc nội dung văn bản một cách nhanh nhất . Ở tiểu học kĩ năng này còn tuỳ thuộc vào việc học sinh giải mã đƣợc kí hiệu chữ viết của âm thanh đặc biệt đối với lớp 1 lớp 2. Tuy nhiên trƣớc khi nắm đƣợc nội dung học sinh cần phải hiểu nghĩa của chữ từ trong văn bản. Dựa vào kiến thức ngữ âm và trí nhớ học sinh cần giải mã nhanh chữ để đọc và hiểu chúng. Đây cũng chính là một trong những kĩ năng quan trọng đầu tiên cần hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng nhận diện từ. - Kĩ năng giải mã ngôn ngữ ngƣời đọc dựa vào sự hiểu biết vốn kinh nghiệm .