Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động đánh giá học sinh theo Thông tư 22/2016/TT-BGD&ĐT ở các trường Tiểu học thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là quản lý hoạt động đánh giá học sinh theo Thông tư 22 ở các trường Tiểu học ở thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh, đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động đánh giá học sinh học theo Thông tư 22 góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường Tiểu học. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHẠM THỊ MAI PHƯƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ HỌC SINH THEO THÔNG TƯ 22 2016 TT-BGD amp ĐT Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ HẠ LONG TỈNH QUẢNG NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHẠM THỊ MAI PHƯƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ HỌC SINH THEO THÔNG TƯ 22 2016 TT-BGD amp ĐT Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ HẠ LONG TỈNH QUẢNG NINH Ngành Quản lý giáo dục Mã số 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học PGS.TS. Nguyễn Thị Thanh Huyền THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn Quản lý hoạt động đánh giá học sinh theo Thông tư 22 2016 TT-BGD amp ĐT ở các trường Tiểu học thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh là của riêng tôi được thực hiện dưới sự hướng dẫn của PGS.TS. Nguyễn Thị Thanh Huyền sử dụng những thông tin được ghi rõ nguồn gốc những số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn là hoàn toàn trung thực chưa hề được sử dụng và công bố ở bất kỳ một công trình nghiên cứu nào khác. Thái Nguyên ngày 01 tháng 7 năm 2018 Tác giả Phạm Thị Mai Phương i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này ngoài sự cố gắng nỗ lực của bản thân em đã nhận được rất nhiều sự giúp đỡ tận tình của các thầy giáo cô giáo các cơ quan trường học. Em xin bày tỏ lòng biết ơn đến lãnh đạo trường Đại học sư phạm Thái Nguyên các thầy giáo cô giáo phòng Đào tạo Khoa Tâm lý - Giáo dục các nhà khoa học các thầy giáo cô giáo trong và ngoài Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã giảng dạy trong suốt quá trình học tập. Đặc biệt em xin trân trọng cảm ơn PGS.TS. Nguyễn Thị Thanh Huyền người đã trực tiếp tận tình hướng dẫn khoa học giúp đỡ em hoàn thành luận văn này. Xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ tạo điều kiện của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Hạ Long các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hạ Long cảm ơn các đồng chí đồng nghiệp đã tận tình giúp đỡ và cung cấp số liệu đóng góp ý kiến để việc điều tra nghiên cứu và hoàn .