Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Khai thác bối cảnh thực trong dạy học Toán ở trường trung học phổ thông

Trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, Toán học thúc đẩy mạnh mẽ các quá trình tự động hóa trong sản xuất, mở rộng nhanh phạm vi ứng dụng và trở thành công cụ thiết yếu của mọi khoa học. Trong bài, khai thác bối cảnh thực của học sinh, khi đó học sinh là chủ thể, được trực tiếp trải nghiệm trong tình huống thực tiễn, là những điều xảy ra trong chính cuộc sống hằng ngày, có tác động trực tiếp đến người học. | Trần Trung Khai thác bối cảnh thực trong dạy học Toán ở trường trung học phổ thông Trần Trung Học viện Dân tộc Trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 Toán học thúc đẩy mạnh Tây Mỗ Nam Từ Liêm Hà Nội Việt Nam mẽ các quá trình tự động hóa trong sản xuất mở rộng nhanh phạm vi ứng dụng và trở Email trungt1978@gmail.com thành công cụ thiết yếu của mọi khoa học. Trong bài khai thác bối cảnh thực của học sinh khi đó học sinh là chủ thể được trực tiếp trải nghiệm trong tình huống thực tiễn là những điều xảy ra trong chính cuộc sống hằng ngày có tác động trực tiếp đến người học. Từ đó đề xuất hoạt động sư phạm đối với giáo viên để khai thác bối cảnh thực của học sinh trong dạy học nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn Toán theo hướng Phân tích một số bài tập điển hình có nội dung thực tiễn gắn với sinh hoạt hàng ngày của học sinh giúp các em góp phần hiểu sâu bản chất toán học Khai thác các sự việc có thực trong cuộc sống của mỗi học sinh để gắn vào toán học thích hợp phục vụ dạy học toán ở trường trung học phổ thông. Bối cảnh thực tình huống thực tiễn học sinh dạy học Toán. Nhận bài 08 2 2017 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 17 3 2018 Duyệt đăng 25 3 2018. 1. Đặt vấn đề tiễn cần phải trang bị cho đội ngũ những người lao động Với Toán học nhu cầu thực tiễn bao gồm nhu cầu đời trong tương lai một số yếu tố của xác suất thống kê phương sống hằng ngày nhu cầu của các ngành khoa học khác và nhu pháp tính Trong điều kiện sách giáo khoa hiện hành có cầu của bản thân Toán học là động lực phát triển của Toán thể bước đầu nên đưa vào bằng các giờ học ngoại khóa thực học. Các giai đoạn phát triển của Toán học đều gắn với những hành hoặc bằng các giờ học tự chọn. Khai thác và làm đậm mối quan hệ phong phú như Liên hệ giữa Toán học với nhu nét hơn nữa các ứng dụng còn ẩn tàng mờ nhạt của những cầu thực tiễn của con người liên hệ giữa Toán học và sự phát nội dung truyền thống vốn đã có trong chương trình sách triển của các ngành khoa học khác liên hệ giữa các nội dung giáo .