Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Phong cách học yêu thích của sinh viên điều dưỡng tại Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên

Mỗi người học có thể ưa thích một hay nhiều phong cách học khác nhau. Nghiên cứu này được tiến hành để tìm hiểu phong cách học yêu thích của sinh viên Cử nhân Điều dưỡng. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Với thiết kế mô tả cắt ngang, khảo sát được tiến hành bằng bộ câu hỏi tự điền trên 158 sinh viên Cử nhân Điều dưỡng năm thứ 2 đại học hệ Chính quy của Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên. | Tạp chí Y Dược học - Trường Đại học Y - Dược Huế - Số 2 tập 11 tháng 4 2021 Phong cách học yêu thích của sinh viên điều dưỡng tại Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên Nguyễn Hoàng Long1 Ngô Xuân Long2 1 Viện Khoa học Sức khoẻ Trường Đại học VinUni 2 Khoa Điều dưỡng Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên Tóm tắt Đặt vấn đề Mỗi người học có thể ưa thích một hay nhiều phong cách học khác nhau. Nghiên cứu này được tiến hành để tìm hiểu phong cách học yêu thích của sinh viên Cử nhân Điều dưỡng. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu Với thiết kế mô tả cắt ngang khảo sát được tiến hành bằng bộ câu hỏi tự điền trên 158 sinh viên Cử nhân Điều dưỡng năm thứ 2 đại học hệ Chính quy của Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên. Bộ câu hỏi đánh giá phong cách học được xây dựng dựa trên bộ câu hỏi VARK của Flemming đánh giá sự yêu thích của sinh viên với bốn phong cách học Thị giác Thính Giác Đọc Viết Vận động. Kết quả Kết quả nghiên cứu cho thấy có 32 7 sinh viên không có yêu thích rõ ràng một phong cách học nào. Trong khi gần một phần ba 28 2 số sinh viên được hỏi chỉ yêu thích 1 phong cách học tỷ lệ sinh viên yêu thích cùng lúc 2 3 và cả 4 phong cách lần lượt là 17 9 12 2 và 9 . Đáng chú ý không có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê về mức độ yêu thích của sinh viên với phong cách học Thính giác Đọc Viết và Vận động. Tuy nhiên mức độ yêu thích của sinh viên với phong cách học Thị giác lại thấp hơn hẳn so với cả ba phong cách học còn lại. Kết luận Phong cách học yêu thích của sinh viên điều dưỡng rất đa dạng. Trong quá trình thiết kế bài giảng giảng viên không nên chỉ tập trung vào một phương pháp tiếp cận mà nên lưu tâm nhiều hơn tới việc thiết kế bài giảng đáp ứng nhiều phong cách học khác nhau đặc biệt là Thính giác Đọc Viết và Vận động. Từ khoá phong cách học đào tạo điều dưỡng phương pháp giảng dạy Abstracts The prefered learning styles of nursing students at Thai Nguyen University of Medicine and Pharmacy Nguyen Hoang Long1 Ngo Xuan Long2 1 College of Health Sciences VinUniversity 2 .