Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế chính trị: Phát triển thị trường giáo dục đại học ở Mỹ, Nhật Bản và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam

Thông qua khảo sát thực tiễn phát triển thị trường giáo dục đại học ở Mỹ, Nhật Bản, đối chiếu với điều kiện thực tiễn và mục tiêu phát triển của Việt Nam, rút ra những bài học kinh nghiệm có giá trị tham khảo và đề xuất một số gợi ý chính sách nhằm góp phần phát triển thành công thị trường giáo dục đại học ở Việt Nam. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐINH THẾ THUẬN PHÁT TRIỂN THỊ TRƯỜNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở MỸ NHẬT BẢN VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ CHÍNH TRỊ Hà Nội 2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐINH THẾ THUẬN PHÁT TRIỂN THỊ TRƯỜNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở MỸ NHẬT BẢN VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM Chuyên ngành Kinh tê chính trị Mã số 60 31 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ CHÍNH TRỊ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. ĐINH VĂN PHƯỢNG Hà Nội 2012 Mục lục Trang Danh mục các bảng i MỞ ĐẦU 1 Chương 1. Một số vấn đề lý luận về phát triển thị trường giáo dục đại học 7 1.1. Khái niệm đặc trưng của thị trường giáo dục đại học 7 1.1.1. Khái niệm thị trường giáo dục đại học 7 1.1.2. Những đặc trưng của thị trường giáo dục đại học 9 1.2. Tính tất yếu khách quan và nội dung phát triển thị trường giáo dục 11 đại học 1.2.1. Tính tất yếu khách quan phát triển thị trường giáo dục đại học 11 1.2.2. Nội dung phát triển thị trường giáo dục đại học 13 1.3. Các điều kiện chi phối sự phát triển thị trường giáo dục đại học 21 1.3.1. Mô hình và trình độ phát triển kinh tế 21 1.3.2. Truyền thống văn hóa 21 1.3.3. Chính sách quốc gia về giáo dục đào tạo 22 Chương 2. Thực trạng phát triển thị trường giáo dục đại học ở Mỹ và 25 Nhật Bản 2.1. Tạo lập môi trường phát triển thị trường giáo dục đại học 25 2.1.1. Tạo lập môi trường kinh tế 25 2.1.2. Tạo lập môi trường chính trị pháp lý 26 2.1.3. Tạo lập môi trường văn hóa xã hội 29 2.2. Xây dựng và phát triển các yếu tố cấu thành thị trường giáo dục đại 30 học 2.2.1. Xây dựng và phát triển hệ thống trường đại học 30 2.2.2. Xây dựng và phát triển các dịch vụ giáo dục đại học 32 2.2.3. Phát triển đội ngũ sinh viên 36 2.3. Định hướng và điều tiết sự phát triển thị trường giáo dục đại học 41 2.3.1. Định hướng về mục tiêu phát triển 41 2.3.2. Đảm bảo chất lượng dịch vụ 43 2.3.3. Khắc phục khuyết tật nảy sinh 44 Chương 3. Những bài học kinh nghiệm từ phát triển thị trường giáo dục 47 đại học ở Mỹ Nhật Bản và một