Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thực trạng công tác đào tạo môn chuyên sâu cho sinh viên ngành Giáo dục thể chất trường Đại học Hùng Vương

Bằng phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy, chúng tôi tiến hành đánh giá thực trạng công tác đào tạo môn chuyên sâu cho sinh viên ngành giáo dục thể chất (GDTC) Trường Đại học Hùng Vương (ĐHHV), kết quả nghiên cứu một mặt tìm ra những mặt đã đạt được, những mặt còn hạn chế đồng thời sẽ là cơ sở khoa học để đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngành GDTC, Trường Đại học Hùng Vương. | 26 THỂ THAO CHO MỌI NGƯỜI Sports For All THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO MÔN CHUYÊN SÂU CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG NCS. Cao Huy Tiến1 Tóm tắt Bằng phương pháp nghiên cứu khoa Abstract Using regular scientific research we học thường quy chúng tôi tiến hành đánh giá conduct an assessment of the current situation thực trạng công tác đào tạo môn chuyên sâu of specialized training for students of Physical cho sinh viên ngành giáo dục thể chất GDTC Education at Hung Vuong University. The Trường Đại học Hùng Vương ĐHHV kết quả research results show both achievements and nghiên cứu một mặt tìm ra những mặt đã đạt shortcomings and at the same time become được những mặt còn hạn chế đồng thời sẽ là cơ sở khoa học để đề xuất giải pháp nâng cao chất the scientific basis for proposing solutions lượng đào tạo ngành GDTC Trường Đại học to improve the quality of training in Physical Hùng Vương. Education faculty Hung Vuong University. Từ khóa Công tác đào tạo Môn chuyên sâu Keywords Training Specialized subjects GDTC Trường Đại học Hùng Vương Physical Education Hung Vuong University 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Khoa NT và Khoa TDTT. Cơ cấu bộ máy của Trong những năm qua Đảng ủy Ban giám Khoa bao gồm Ban lãnh đạo Khoa các tổ chức hiệu trường ĐHHV đặc biệt quan tâm quan tâm chính trị đoàn thể 03 bộ môn gồm GDTC Âm chú trọng tới việc nâng cao chất lượng đào tạo. nhạc Mỹ thuật và 01 trung tâm Phát triển NT và Đặc biệt là chất lượng đào tạo môn chuyên sâu TDTT. đối với sinh viên SV ngành GDTC. Tuy nhiên Nhìn chung Khoa NT và TDTT có cơ cấu tổ chất lượng đào tạo môn chuyên sâu cho SV môn chức ổn định Lãnh đạo khoa có 3 đồng chí trong chuyên sâu GDTC vẫn còn rất nhiều hạn chế đó có 1 trưởng khoa 2 phó trường khoa. 27 giảng chưa đáp ứng được yêu cầu của xã hội. Điều này viên trong đó giảng viên GDTC có 15 đồng chí được thể hiện qua việc thể lực chung của các Còn đảm bảo việc tổ chức đào tạo ngành GDTC trong yếu dẫn tới nhiều SV đạt thành tích rất thấp trong Trường ĐHHV.