Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
BM.TBXH.15. - Đề án thành lập Trung tâm dạy nghề tư thục

Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG Tải xuống

Tham khảo đơn - biểu mẫu bm.tbxh.15. - đề án thành lập trung tâm dạy nghề tư thục , biểu mẫu - văn bản, biểu mẫu phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Mẫu số 3 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc ., ngày.tháng. năm 20. ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM DẠY NGHỀ MỞ ĐẦU Phần thứ nhất SỰ CẦN THIẾT PHẢI THÀNH LẬP TRUNG TÂM DẠY NGHỀ 1. Tình hình phát triển kinh tế – xã hội trên địa bàn ( hoặc lĩnh vực). 2. Tình hình nguồn nhân lực và nhu cầu phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động trên địa bàn (hoặc lĩnh vực). 3. Tình hình công tác dạy nghề trên địa bàn. 4. Nhu cầu đào tạo trình độ sơ cấp nghề trên địa bàn. Phần thứ hai MỤC TIÊU ĐÀO TẠO, TỔ CHỨC BỘ MÁY VÀ CÁC ĐIỀU KIỆN BẢO ĐẢM CHO TRUNG TÂM DẠY NGHỀ HOẠT ĐỘNG I. THÔNG TIN CHUNG VỀ TRUNG TÂM DẠY NGHỀ XIN THÀNH LẬP - Tên gọi: - Tên gọi bằng tiếng anh (nếu có): . - Địa chỉ trụ sở chính của trung tâm: . . - Điện thoại: .Fax: Email: . - Địa chỉ cơ sở đào tạo hoặc chi nhánh ( nếu có ): . . . - Cơ quan quản lý trực tiếp ( nếu có ): . - Họ và tên người dự kiến làm Giám đốc: . . (Có sơ yếu lý lịch kèm) - Chức năng, nhiệm vụ trung tâm dạy nghề. . II. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO CỦA TRUNG TÂM DẠY NGHỀ 1. Mục tiêu chung 2. Mục tiêu cụ thể: (Tên nghề, thời gian đào tạo, quy mô đào tạo) 3. Tổ chức bộ máy quản lý 3.1. Mô hình tổ chức bộ máy: - Ban giám đốc; - Các phòng chức năng; - Các tổ chuyên môn; 3.2. Chức năng nhiệm vụ chính của Ban Giám đốc, các phòng chức năng, các tổ chuyên môn. 4. Các điều kiện đảm bảo cho hoạt động của trung tâm 4.1. Cơ sở vật chất kỹ thuật: - Cơ sở hạ tầng: + Diện tích đất sử dụng: * Đất xây dựng; * Đất lưu không. + Diện tích xây dựng: * Khu hiệu bộ, khu học lý thuyết, khu học thực hành. * Khu phục vụ: thư viện, khu thể thao, ký túc xá, nhà ăn * Các hạng mục khác: - Danh mục thiết bị, máy móc, phương tiện đào tạo theo từng nghề. 4.2. Đội ngũ giáo viên: Số lượng giáo viên; trình độ của đội ngũ giáo viên theo từng nghề đào tạo. 4.3. Chương trình, giáo trình giảng dạy. 4.4. Nguồn vốn và kế hoạch sử dụng vốn để thực hiện đề án. - Nguồn vốn; - Kế hoạch sử dụng vốn. Phần thứ ba KẾ HOẠCH, TIẾN ĐỘ CỤ THỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ ÁN Kế hoạch, tiến độ xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm thiết bị, đào tạo bồi dưỡng giáo viên, xây dựng chương trình đào tạo của trung tâm; tiến độ thực hiện đề án để đưa trung tâm vào hoạt động. Phần thứ tư HIỆU QUẢ KINH TẾ XÃ HỘI - Hiệu quả về kinh tế; - Hiệu quả về xã hội, môi trường; - Hiệu quả về tính bền vững của dự án. (1) (2) (Ký tên, đóng dấu, ghi rõ họ và tên) (KýTên, đóng dấu, ghi rõ họ và tên) (1) Phê duyệt của người đứng đầu cơ quan, đơn vị quản lý trực tiếp (nếu có) (2) Người đứng đầu hoặc người đại diện cơ quan, đơn vị hoặc cá nhân lập đề án