Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 7: Bài 1

Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 7: Bài 1 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được trục đối xứng của một hình phẳng; nhận biết được những hình phẳng trong tự nhiên có trục đối xứng (khi quan sát trên hình ảnh hai chiều); . Mời các bạn cùng tham khảo! | Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Ngày soạn Ngày dạy PHẦN HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG CHƯƠNG 7 HÌNH HỌC TRỰC QUAN TÍNH ĐỐI XỨNG CỦA HÌNH PHẲNG TRONG THẾ GIỚI TỰ NHIÊN BÀI 1 HÌNH CÓ TRỤC ĐỐI XỨNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức kĩ năng - Nhận biết được trục đối xứng của một hình phẳng - Nhận biết được những hình phẳng trong tự nhiên có trục đối xứng khi quan sát trên hình ảnh hai chiều 2. Năng lực a. Năng lực chung Năng lực tư duy và lập luận toán học năng lực mô hình hóa toán học năng lực giải quyết vấn đề toán học năng lực giao tiếp toán học năng lực sử dụng công cụ phương tiện học toán - Năng lực chú trọng tư duy và lập luận toán học giải quyết vấn đề toán học giao tiếp toán học sử dụng công cụ phương tiện toán học 3. Phẩm chất Rèn luyện thói quen tự học ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên Sgk giáo án máy chiếu 2. Đối với học sinh vở ghi sgk đồ dùng học tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu Thông qua việc quan sát các hình ảnh trong thực tế HS nhận biết hìn có trục đối xứng và trục đối xứng của một hình. GV có thể lấy các ví dụ khác phù hợp với lớp học của mình b. Nội dung GV trình bày vấn đề HS trả lời câu hỏi Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo c. Sản phẩm học tập HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức d. Tổ chức thực hiện Gv trình bày vấn đề Gv giới thiệu vào bài học Quan sát hai hình dưới đây chúng có đặc điểm gì giống nhau HS trả lời. GV gợi y nhận xét B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1 Hình có trục đối xứng. Trục đối xứng a. Mục tiêu Nhận biết hình có trục đối xứng trục đối xứng b. Nội dung Đọc thông tin sgk nghe giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận trao đổi. c. Sản phẩm học tập Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1 GV chuyển giao nhiệm vụ học Hoạt động tập - HS trả lời câu hỏi sgk - GV chuẩn bị hình vẽ lên bảng HS lên vẽ trục đối xứng - HS quan sát hình vẽ Thực hành 1 vận dụng để tìm ra trục đối xứng Bước 2 HS