Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bài giảng Ngữ văn lớp 11: Hạnh phúc của một tang gia (Trích Số đỏ) - Trường THPT Bình Chánh

Bài giảng "Ngữ văn lớp 11: Hạnh phúc của một tang gia (Trích Số đỏ) - Vũ Trọng Phụng" được biên soạn nhằm giúp các em học sinh nêu được hoàn cảnh lịch sử xã hội, chủ đề, phong cách nghệ thuật của Vũ Trọng Phụng qua tác phẩm; Hiểu được những đặc sắc nghệ thuật trào ph́ng của Vũ Trọng Phụng; Thấy được bản chất lố lăng, đồi bại của xã hội thượng lưu thành thị; . Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo bài giảng tại đây. | KHỞI ĐỘNG . .LÀ MỘT TRẠNG THÁI CẢM XÚC CỦA CON NGƯỜI KHI ĐƯỢC THỎA MÃN NHU CẦU NÀO ĐÓ TRONG CUỘC SỐNG. KHỞI ĐỘNG . .LÀ MỘT TRẠNG THÁI CẢM XÚC CỦA CON NGƯỜI KHI ĐƯỢC THỎA MÃN NHU CẦU NÀO ĐÓ TRONG CUỘC SỐNG. Hạnh phúc của một tang gia Trích Số đỏ - Vũ Trọng Phụng MỤC TIÊU BÀI GIẢNG Giúp học sinh 1. Kiến thức a Nhận biết Nêu được hoàn cảnh lịch sử xã hội chủ đề phong cách nghệ thuật của Vũ Trọng Phụng qua tác phẩm b Thông hiểu Hiểu được những đặc sắc nghệ thuật trào phúng của Vũ Trọng Phụng. c Vận dụng thấp Thấy được bản chất lố lăng đồi bại của xã hội thượng lưu thành thị trước Cách mạng. d Vận dụng cao lí giải thành công nội dung nghệ thuật của đoạn trích MỤC TIÊU BÀI GIẢNG Giúp học sinh 2. Kĩ năng a Biết làm bài đọc hiểu về tác phẩm văn xuôi b Thông thạo sử dụng tiếng Việt khi trình bày một bài nghị luận về một đoạn trích một tác phẩm văn xuôi. 3. Thái độ a Hình thành thói quen đọc hiểu văn bản b Hình thành tính cách tự tin khi trình bày kiến thức về một đoạn trích một tác phẩm văn xuôi. MỤC TIÊU BÀI GIẢNG Giúp học sinh c Hình thành nhân cách có thái độ căm ghét cái xấu cái ác. - Năng lực giải quyết vấn đề lí giải vấn đề đời sống được thể hiện qua tác phẩm sự lên án những nghịch lí lố lăng của xã hội giao thời -Năng lực sáng tạo học sinh xác định và hiểu được những ý tưởng mà tác giả muốn gửi gắm. Trình bày được suy nghĩ của mình trước giá trị cuộc sống được thể hiện qua tác phẩm. - Năng lực hợp tác HS cùng chia sẻ phối hợp với nhau qua hoạt động thảo luận - Năng lực giao tiếp TV HS giao tiếp cùng tác giả qua văn bản nâng cao khả năng sử dụng tiếng Việt. - Năng lực thưởng thức văn học cảm thụ thẩm mỹ HS cảm nhận vẻ đẹp ngôn ngữ văn học-tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật của Vũ Trọng Phụng biết lên án cái xấu biết hướng thiện. I. Tìm hiểu chung Cấu trúc bài học II. Đọc - hiểu văn bản III.Tổng kết IV. Luyện tập - Vận dụng I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả a. Cuộc đời - Vũ Trọng Phụng 1912 - 1939 - Quê Hưng Yên - Sinh ra ở .