Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo án Toán lớp 11 - Chương III, Bài 3: Hàm số liên tục (Sách Chân trời sáng tạo)

Giáo án Toán lớp 11 - Chương III, Bài 3: Hàm số liên tục (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nắm được khái niệm về hàm số liên tục tại một điểm; hàm số liên tục trên một khoảng; hàm só liên tục trên một đoạn; tính liên tục của tổng, hiệu, tích, thương của hai hàm số liên tục; tính liên tục của một só hàm số sơ cấp cơ bản; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Trường THPT số 2 Bảo Thắng KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÊN BÀI DẠY HÀM SỐ LIÊN TỤC Môn học Hoạt động giáo dục Toán lớp 11 Thời gian thực hiện 2 tiết I. Mục tiêu 1. Về kiến thức - Hàm số liên tục tại một điểm. - Hàm số liên tục trên một khoảng. - Hàm só liên tục trên một đoạn. - Tính liên tục của tổng hiệu tích thương của hai hàm số liên tục. - Tính liên tục của một só hàm số sơ cấp cơ bản. 2. Về năng lực - Năng lực tư duy và lập luận Toán học Trong chứng minh hàm số liên tục tại một điểm trên một khoảng trên một đoạn. - Năng lực mô hình hóa Toán học Trong các bài toán thực tế. - Năng lực giải quyết vấn đề Toán học Trong các lời giải của các bài tập. - Năng lực giao tiếp Toán học Trong các định lý ví dụ bài tập. - Năng lực sử dụng công cụ phương tiện để học Toán Sử dụng máy tính cầm tay. 3. Về phẩm chất - Chăm chỉ hoàn thành các nhiệm vụ được giao. - Trách nhiệm cố gắng chiếm lĩnh kiến thức mới cố gắng làm đúng các bài tập. - Có thế giới quan khoa học II. Thiết bị dạy học và học liệu - Kế hoạch bài dạy SGK phiếu học tập phấn thước kẻ máy chiếu phần mềm GSP III. Tiến trình dạy học Tiết 1. 1. Hoạt động 1 Khởi động a Mục tiêu Tạo sự chú ý cho học sinh để vào bài mới và tạo tình huống để học sinh tiếp cận với khái niệm liên tục . b Nội dung GV hướng dẫn tổ chức học sinh tìm hiểu và trả lời các câu hỏi. H1- Theo em ở bức ảnh nào xe có thể chạy thông suốt Hình 1 Hình 2 Cầu quay sông Hàn Đà Nẵng Hình 3 Hình 4 Hố tử thần xuất hiện ở thành phố thành phố Fukuoka Nhật Bản H2- Cho hai đồ thị hàm số. Đồ thị nào được vẽ bằng một nét liền Hình 5 Hình 6 H3- Em có thể đưa ra thêm một số ví dụ về những hàm số đã học có đồ thị là một đường liền nét trên tập xác định của nó Đồ thị là một đường không liền nét trên tập xác định của nó c Sản phẩm Câu trả lời của học sinh Đ1- Hình 2 và Hình 4 các phương tiện đường bộ có thể chạy thông suốt ở Hình 1 và Hình 3 vì đường đứt đoạn nên các phương tiện đường bộ không lưu thông được. Đ2- Đồ thị ở Hình 5 là đường không liền nét mà bị đứt quãng tại điểm có .