Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
TIẾT 5 - BÀI 2 - HỌC HÁT BÀI : “VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA”

- Giúp HS hát được một điệu lý của đồng bào Nam Bộ - Giúp HS hiểu lý là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc. Mỗi bài lý thường được xây dựng trên những câu thơ lục bát - Cho HS nghe để HS biết thêm được một số bài lý quen thuộc khác của đồng bào Nam Bộ II, CHUẨN BỊ GV : Nhạc cụ, Băng đĩa, bảng phụ, bản đồ hành chính VN HS : SGK, Vở ghi, đồ dùng học tập | TIẾT 5 - BÀI 2 - HỌC HẢT BÀI VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA I MỤC TIÊU BÀI DẠY - Giúp HS hát được một điệu lý của đồng bào Nam Bộ - Giúp HS hiểu lý là những bài dân ca ngắn gọn giản dị mộc mạc. Mỗi bài lý thường được xây dựng trên những câu thơ lục bát - Cho HS nghe để HS biết thêm được một số bài lý quen thuộc khác của đồng bào Nam Bộ II CHUẨN BỊ - GV Nhạc cụ Băng đĩa bảng phụ bản đồ hành chính VN - HS SGK Vở ghi đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ H. Có bao nhiêu hình nốt giá trị độ dài của các hình nốt H. Đọc nhạc có kết hợp gõ phách bài tập đọc nhạc số 1 C. Bài mới - Giới thiệu bài - Các hoạt động HOẠT ĐỘNG 1 GIỚI THIỆU BÀI HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG - GV treo bản đồ hành chính VN và yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí của đồng bằng Nam Bộ - GV giới thiệu vài nét về điệu lý và hát minh hoạ cho HS nghe 3 bài lý Lý cây bông Lý ngựa ô Lý chiều chiều - HS quan sát và xác định vị trí đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ - HS lắng nghe 1. Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 2 HỌC HÁT - GV treo bảng phụ bài hát Vui bước trên đường xa yêu cầu HS quan sát và nhận - HS quan sát và nhận xét 2. Học hát bài Vui bước trên đường xa - Nhịp 2 4 xét Nhịp Kí hiệu Cách chia câu - GV hát mẫu bài hát - GV cho HS luyện thanh - Học hát GV dạy HS hát từng c âu theo lối móc xích. Ở từng câu GV cho HS nghe 2 lần và hát GV chỉ định 1 2 HS hát mẫu. GV sửa sai sau đó yêu cầu cả lớp hát GV cần chú ý sửa cho HS những chỗ có sử dụng dấu luyến GV yêu cầu HS hát kết hợp với gõ phách Khi HS hát hoàn chỉnh bài hát GV yêu cầu HS hát lại bài hát 1 2 lần - HS lắng nghe - HS luyện thanh - HS học hát - HS thực hiện - HS hát chuẩn xác những chỗ có sủ dụng dấu luyến - HS hát kết hợp với gõ phách - HS hát lại cả bài - HS thực hiện theo nhóm - Cá nhân HS hát - Kí hiệu Dấu chấm dôi dấu luyến dấu lặng dấu nhắc .