Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Cơ sở lý luận về quản lý chuyển đổi số ở các trường tiểu học

Bài viết nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý chuyển đổi số ở Trường tiểu học làm cơ sở khoa học cho đánh giá thực trạng có ý nghĩa vô cùng quan trọng để đề xuất biện pháp quản lý chuyển đổi số ở Trường tiểu học đáp ứng nhu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay. | Journal of educational equipment Education management Volume 2 Issue 303 December 2023 ISSN 1859 - 0810 Cơ sở lý luận về quản lý chuyển đổi số ở các trường tiểu học Nguyễn Hồng Tây Đỗ Quang Trung TS. Bộ Lao động Thương binh và Xã hội Hiệu trưởng Trường TH Tô Vĩnh Diện Quận Tân Phú TP.Hồ Chí Minh Received 27 11 2023 Accepted 3 12 2023 Published 8 12 2023 Abstract Digital transformation management is a part of the educational management of primary schools contributing to the implementation of the school s identified educational goals. This is the process in which the management entity performs management functions in terms of goals content methods and conditions to ensure the implementation of digital transformation to improve the quality of teaching and training management of the schools meeting the diverse needs of students in the digital age. Keywords Digital transformation digitalization AI management primary schools 1. Đặt vấn đề của toàn bộ nhân sự trong một tổ chức. Trong thời đại kỹ thuật số hiện nay với thành - Quản lý CĐS ở Trường TH Quản lý CĐS ở công của cuộc CMCN 4.0 chuyển đổi số CĐS hiện Trường TH là hệ thống những tác động có mục đích đang là xu hướng tất yếu là vấn đề sống còn đối với có kế hoạch của chủ thể quản lý đến khách thể quản các quốc gia trên toàn thế giới. Việt Nam đang trong lý nhằm điều khiển các thành tố trong hệ thống phối giai đoạn CĐS giáo dục toàn diện và sâu sắc nhất. hợp hoạt động theo đúng chức năng đúng kế hoạch CĐStrong giáo dục mở ra nhiều phương thức giáo dục đảm bảo cho quá trình CĐS ở Trường TH đạt được mới thông minh đẩy mạnh hiệu quả và đồng thời tiết mục đích mục tiêu đã xác định với hiệu quả cao nhất. kiệm chi phí cho người học. Tuy nhiên CĐS ở các 2.2. Lý luận về CĐS ở Trường TH Trường TH hiện nay đang gặp phải những khó khăn 2.2.1. Vị trí vai trò của CĐS ở Trường TH bất cập. Do vậy nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý CĐS ở Trường TH đóng vai trò to lớn trong việc CĐS ở Trường TH làm cơ sở khoa học cho đánh giá cung .