Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Dạy học tích cực - Phần 5

Thực tập dạy một trích đoạn bài học (trong 5 đến 10 hoặc 15 phút) cho 7 đến 10 hoặc 15 HS (quá trình dạy học này được ghi hình và tiếng). - Xem lại và nghe phân tích của GV và học viên khác về hoạt động dạy học trên băng/đĩa hình của chính mình. Đảm bảo tổ chức tốt việc tập dạy của học viên ở lớp học mini và các phương tiện quay camera tốt, người quay có kinh nghiệm. | 2. Thực hành Dạy học trong lớp học mini có phản hồi - Thực tập dạy một trích đoạn bài học trong 5 đến 10 hoặc 15 phút cho 7 đến 10 hoặc 15 HS quá trình dạy học này được ghi hình và tiếng . - Xem lại và nghe phân tích của GV và học viên khác về hoạt động dạy học trên băng đĩa hình của chính mình. Đảm bảo tổ chức tốt việc tập dạy của học viên ở lớp học mini và các phương tiện quay camera tốt người quay có kinh nghiệm. Cùng học viên quan sát băng hình và hướng dẫn phản hồi 9 3. Dạy lại bài hôm trước có phản hồi - Soạn lại trích đoạn theo góp ý phản hồi - Thực hành lại kĩ năng đã được góp ý trong lần dạy đầu tiên Có thể sẽ phải dạy lại lần 3 hay lần 4 nếu cần - Tổ chức tốt việc tập dạy lần 2 như lần 1. - Tổ chức góp ý phản hồi cho thực hành lần 2 10 5 Đặc trưng của dạy học vi mô Đối với người học Hình thành các năng lực riêng biệt xác định Có một ý tưởng rõ ràng về mục tiêu học tập cần đạt được Có một tiêu chuẩn rõ ràng về thành tích của mình đạt được Đối với người dạy Trình bày một cách rõ ràng và thực tế năng lực cần rèn luyện cho giáo sinh theo mô hình mẫu Có một ý tưởng rõ ràng về mục tiêu học tập cần đạt được Đánh giá một cách rõ ràng năng lực sư phạm của giáo sinh đồng thời củng cố thành công của họ và góp ý một cách rõ ràng về những sự thay đổi cần tiến hành. 11 Ưu điểm của dạy học vi mô Dạy học vi mô khắc phục được tình trạng đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho SV thiên về lí thuyết giúp họ hình thành và phát triển các năng lực sư phạm một cách tuần tự vững chắc chuẩn bị cho họ khi ra trường có thể đương đầu với thực tế lớp học. 12 6 Đào tạo truyền thống Dạy học vi mô Lí thuyết Quan sát tông thể Thực hành dạy trên 1 lớp học bình thường Lí ết Quan sát Thực hành dạy trên lớp học mini Năng thuy có câu trúc lực 1 Quan sát Thực hành dạy trên có câu trúc lớp học mini Năng lực 2 V.V. Thực hành dạy trên lớp học bình thường 13 Kĩ năng trong dạy học vi mô Hướng dân nhiệm vụ và chia nhóm Soạn một bài học ngắn Dạy bài học video Đánh giá bài học video Soạn bài học đó lần thứ hai