Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Gỉang dạy KT trong trường THPT - Phần 8

Lên lớp được coi là hình thức cơ bản của giảng dạy lao động kỹ thuật Giờ học trên lớp được coi như hình thức cơ bản đối với việc tổ chức công tác giáo dục học sinh. Điều đó đã được thực tiễn đào tạo, bồi dưỡng thế hệ trẻ trong nhà trường nước ta và các nước trên thế giới khẳng định. Bản chất của hình thức này là ở chỗ : giáo viên tiến hành việc giảng dạy trong khuôn khổ thời gian đã định, với một số học sinh nào đó (gọi là lớp) theo. | cuối cùng là đánh giá thành tích cho điểm nếu cần . Trong một số bài giáo viên có thể dặn dò những điều cần thiết để chuẩn bị cho bài học sau. 6. HÌNH THỨC TỔ CHỨC GIẢNG DẠY KỸ THUẬT TRONG XƯỞNG TRƯỜNG 6.1. Lên lớp được coi là hình thức cơ bản của giảng dạy lao động kỹ thuật Giờ học trên lớp được coi như hình thức cơ bản đối với việc tổ chức công tác giáo dục học sinh. Điều đó đã được thực tiễn đào tạo bồi dưỡng thế hệ trẻ trong nhà trường nước ta và các nước trên thế giới khẳng định. Bản chất của hình thức này là ở chỗ giáo viên tiến hành việc giảng dạy trong khuôn khổ thời gian đã định với một số học sinh nào đó gọi là lớp theo một thời gian biểu nghiêm ngặt sử dụng những phương pháp khác nhau nhằm đạt được nhiệm vụ mà lý luận dạy học đã vạch ra phù hợp với những yêu cầu của chương trình học tập. Những đặc điểm chính là cho giờ học được coi như một hình thức tổ chức sư phạm đó là - Yếu tố thời gian thường xuyên không thay đổi. Khối lượng chung về thời gian được phân ra mỗi môn học mỗi năm học thời gian biểu của các giờ học và độ dài của mỗi bài học. - Thường xuyên có một tập thể học sinh tương đối ổn định để giáo viên tiến hành công tác giáo dục. - Giảng dạy lao động so với các môn học khác đòi hỏi một số những thay đổi về tổ chức gắn liền với việc phân phối thời gian ví dụ phải lưu ý thời gian tiêu phí vào việc chuẩn bị của học sinh để bước vào làm việc thời gian dành cho việc thu dọn chỗ làm việc xếp đặt và cất giữ những công cụ nguyên liệu dở dang các bán thành phẩm rửa chân tay và vệ sinh cá nhân v.v. do đó trong giảng dạy lao động mỗi bài học thường được tiến hành trong 2 tiết. Trong tuyệt đại bộ phận các bài học ở xưởng trường nhằm bảo vệ sức khoẻ và nhằm đạt tới mục đích hướng nghiệp số lượng học sinh trong một lớp thường không nên vượt quá 30 em. Điều đó cho phép chúng ta dễ dàng tổ chức trang thiết bị cho xưởng giúp đỡ kịp thời cho mỗi học sinh trong học tập. Mặc dầu có một số điểm khác biệt như vậy song về cơ bản những vấn đề chung mà lý luận dạy học .