Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sinh học 6 - Bài 19: ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ

Kiến thức - Học sinh nắm được những đặc điểm bên ngoài của lá và cách sắp xếp lá trên cây phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng, cần thiết cho việc chế tạo chất hữu cơ. - Phân biệt được 3 kiểu gân lá, phân biệt được lá đơn, lá kép. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh nhận biết. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật. | CHƯƠNG IV- LÁ Bài 19 ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nắm được những đặc điểm bên ngoài của lá và cách sắp xếp lá trên cây phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng cần thiết cho việc chế tạo chất hữu cơ. - Phân biệt được 3 kiểu gân lá phân biệt được lá đơn lá kép. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát so sánh nhận biết. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - GV Sưu tầm lá cành có đủ chồi nách cành có kiểu mọc lá. - HS Chú ý nếu có điều kiện trọng nhóm nên có đủ loại lá cành như yêu cầu bài trước. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Câu hỏi SGK. 3. Bài học VB Cho biết tên các bộ phận của lá Chức năng của lá Hoạt động 1 Đặc điểm bên ngoài của lá Mục tiêu HS biết được phiến lá đa dạng là bản rộng dẹt và có 3 loại gân lá. Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Phiến lá - GV cho HS quan sát phiến lá thảo luận 3 vấn đề SGK trang 61 62. - GV quan sát các nhóm hoạt động giúp đỡ nhóm yếu. - GV cho HS trả lời bổ sung cho nhau. - GV đưa đáp án như SGV nhóm nào còn sai sót tự sửa chữa. - HS đặt tất cả lá lên bàn quan sát thảo luận theo 3 câu hỏi SGK ghi chép ý kiến thống nhất của nhóm. - Yêu cầu Phiến lá có nhiều hình dạng bản dẹt. thu nhận ánh sáng. - Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét bổ sung. b. Gân lá - HS đọc mục SGK quan sát mặt - GV cho HS quan sát lá nghiên cứu dưới của lá phân biệt đủ 3 loại gân SGK. lá. - GV kiểm tra từng nhóm theo mục - Đại diện 1-3 nhóm mang lá có đủ 3 bài tập của phần b. loại gân lá lên trình bày trước lớp Ngoài những lá mang đi còn những nhóm khác nhận xét. lá nào có kiểu gân như thế nếu HS không trả lời được cũng không sao c. Phân biệt lá đơn lá kép - GV yêu cầu HS quan sát mẫu - HS quan sát cành mồng tơi cành nghiên cứu SGK và phân biệt được hoa hồng kết hợp với đọc mục lá đơn lá kép. SGK để hoàn thành yêu cầu của GV. Chú ý vào vị trí của trồi nách. - GV đưa câu hỏi HS trao đổi nhóm. - Đại diện nhóm trình .