Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP ĐỌC NỖI - DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA

Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. An-đrây-ca, hoảng hốt, mải chơi, an ủi, cứu nổi, nức nở, mãi sau, -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. -Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. 2. Đọc - hiểu: -Hiểu các từ ngữ khó trong bài: dằn vặt. -Hiểu nội dung câu truyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện phẩm chất đáng quý,. | TẬP ĐỌC NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I. Mục tiêu 1. Đọc thành tiếng -Đọc đúng các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. An-đrây-ca hoảng hốt mải chơi an ủi cứu nổi nức nở mãi sau . -Đọc trôi chảy được toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả gợi cảm. -Đọc diễn cảm toàn bài thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. 2. Đọc - hiểu -Hiểu các từ ngữ khó trong bài dằn vặt. -Hiểu nội dung câu truyện Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện phàm chất đáng quý tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân lòng trung thực sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa bài tập đọc trang 55 SGK phóng to. -Bảng phụ viết sẵn câu đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC -Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Gà trống và Cáo và trả lời các câu hỏi. -Hỏi Theo em Gà trống thông minh ở điểm nào Cáo là con vật có tính cách như thế nào Câu truyện khuyên chúng ta điều gì -Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới a. Giới thiệu bài -Treo bức tranh minh hoạ và hỏi Bức tranh vẽ cảnh gì -Tại sao cậu bé An-đrây-ca này lại ngồi khóc Cậu ân hận về điều gì chăng Ớ cậu có những phàm chất gì đáng quý Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều đó. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang ngồi khóc bên gốc cây. Trong đầu cậu đang nghĩ về trận đá bóng mà cậu đã tham gia. -Lắng nghe. -HS đọc tiếp nối theo trình tự. -Yêu cầu HS mở SGK trang 55 gọi 2 HS Đoạn 1 An-đrây-ca . đến mang về nhà. đọc tiếp nối từng đoạn 3 lượt HS đọc Đoạn 2 Bước vào phòng . đến ít năm GV sửa lỗi phát âm nhắt giọng cho từng HS nếu có nữa. -2 HS đọc toàn bài. -2 HS đọc -GV đọc mẫu chú ý giọng đọc. Toàn bài đọc với giọng trầm buồn xúc động. Lời ông đọc với giọng mệt nhọc yết ớt. Lời mẹ đọc với giọng thông cảm an ủi diệu dàng. Ý nghĩ của An-đrây-ca đọc với giọng buồn day dứt. Nhấn giọng ở những từ ngữ nhanh .