Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
THỰC HÀNH - TÌM HIỂU ĐỊA PHƯƠNG

Kiến thức: : Học sinh nắm: - Tên gọi vị trí địa lí, hình dạng, lịch sử phát triển, vai trò, ỹ nghĩa của trường học b. Kỹ năng:. Vẽ sơ đồ trường học. c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, nội dung cần tìm hiểu. b. Học sinh:. Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sách giáo khoa. | Bài 44 THỰC HÀNH. TÌM HIỂU ĐỊA PHƯƠNG. 1. MỤC TIÊU. a. Kiến thức Học sinh nắm - Tên gọi vị trí địa lí hình dạng lịch sử phát triển vai trò ỹ nghĩa của trường học b. Kỹ năng . Vẽ sơ đồ trường học. c. Thái đô Giáo dục ý thức học bộ môn 2. CHUẨN BỊ a. Giáo viên Giáo án nội dung cần tìm hiểu. b. Hoc sinh . Sgk tập bản đồ chuẩn bị bài theo câu hỏi sách giáo khoa. 3. PHƯƠNG PHÁP DAY HỌC Trực quan. 4. TIẾN TRÌNH 4.1. Ổn đinh lớp 1 . Kdss. 4.2. Ktbc 4đ. 10đ Nối cột A với B. A đồng bằng B đặc điểm Châu thổ sông Hồng. 1. Có hệ thống đê ngăn lũ. 2. Có nhiều ô trũng. 3. Có nhiều cồn cát ven biển. 4. Có mùa khô sâu sắc kéo dài. 5. Có chế độ nhiệt ít biến động. 6. Có mùa đông lạnh giá. Châu thổ sông Cửu Long. 7. Có nhiều bão. 8. Có diện tích phù sa mặn phèn chua. 9. Có lũ lụt hàng năm. - Đáp án A 1 2 3 6 7 . B 4 5 8 9 4. 3. Bài mới 33 . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Trực quan. - Giáo viên cho học sinh lấy những thiết bị cần thiết cho tiết thực hành. Hoạt động 1 - Giáo viên cho học sinh vẽ sơ đồ lớp học. - Giáo viên hướng dẫn vẽ sơ đồ lớp học. Tên gọi và vị trí địa lí TL Hình dạng và độ lớn như thế nào Cấu trúc TL Thời gian khởi công xây dựng TL Hiện trạng hiện nay TL Vai trò và ý nghĩa như thế nào TL - Đối với trong xã và trong tỉnh cả nước. - Trường THCS Tây Sơn. - Vị trí địa lí Tây - Quốc lộ 22B. . Nam - nhà dân. . Đông - nhà dân. . Bắc - NĐChiểu. - Hình chữ nhật - Diẹn tích - Cấu trúc - Thời gian. - Hiện trạng gồm 11 phòng học 1 thư viện 1 thiết bị 1 nơi ở cho giáo viên. - Giaó dục con em .