Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC

Kiến Thức: Học sinh hiểu quy tắc tỡm giỏ trị phõn số của một số cho trước. 2. Kĩ năng: Vận dụng cỏc quy tắc tỡm giỏ trị phõn số của một số cho trước để giải các bài toán liên quan. 3. Thỏi độ: Chỳ ý nghe giảng và làm cỏc yờu cầu của giỏo viờn đưa ra. Tích cực trong học tập. | TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC I. MỤC TlấU 1. Kiến Thức Học sinh hiểu quy tắc tỡm giỏ trị phõn số của một số cho trước. 2. Kĩ năng Vận dụng cỏc quy tắc tỡm giỏ trị phõn số của một số cho trước để giải các bài toán liên quan. 3. Thỏi độ Chỳ ý nghe giảng và làm cỏc yờu cầu của giỏo viờn đưa ra. Tớch cực trong học tập. II. CHUẨN BỊ 1. Giỏo viờn 2. Học sinh III. TIẾN TRèNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG 1. ôn định tổ chức 1 phỳt 2. Kiểm tra bài cũ 5 phỳt Kiểm tra học sinh về nhà làm cỏc bài tập cũn lại. 3. Bài mới Hoạt động 1. Vớ dụ. GV Yêu cầu học sinh đọc ví dụ SGK-trang 50 và túm tắt bài. HS Lớp 6A cú 45 học sinh. Trong đó có 2 _ 4 ì Ằ 2 bóng đá chơi bóng chuyền chơi bóng bàn 60 chơi đá cầu. Tính số học sinh ở từng môn chơi . GV Để tính số học sinh thích chơi môn 1. Vớ dụ. Để tính số học sinh thích chơi môn bóng đá Ta coi ta chia lớp 6A thành 3 phần bằng. Sau đó ta lấy một phần đem nhân với 2. Khi đó 45 3 . 2 hay 45 . 30 học sinh . 3 Tương tự Để tính số học sinh thích chơi đá cầu ta phải lấy 45 nhân với 60 60 45. 60 45. 27 học sinh 100 bóng đá Ta coi ta chia lớp 6 A thành 3 phần bằng. Sau đó ta lấy một phần đem nhân với 2. Khi đó 45 3 . 2 hay 45 . 30 học sinh . 3 Tương tự Để tính số học sinh thích chơi đá cầu ta phải lấy 45 nhõn với 60 _ 60 45. 60 45. -373 27 học sinh 100 HS Chỳ ý nghe giảng và ghi bài. GV Yờu cầu học sinh làm 1 . Theo cỏch trờn hóy tớnh số học sinh của lớp 6A thớch chơi bóng bàn bóng chuyền. HS Thực hiện. GV Nhận xột . Hoạt động 2. Quy tắc. 1 Số học sinh thớch búng chuyền 4 45.-3 12 học sinh 15 Số học sinh thích đó cầu _2 _ 45. 10 học sinh 2.Quy tắc Muốn tỡm m của số b cho n trước ta tớnh